李保国

李保国是一个怎样的人？

他为了扶贫，自己发钱给农民以此来让他们听完他的呼吁。

他面对权势从没有露一丝怯懦，而是说自己当说的，为自己当为。

对优秀学生留洋的打算毫不掩饰自己的不满。

面对绝症时，他说活着干，死了算。

初看这部片子时，我是持保留态度的。

因为我不能确定，如今这个时代,像李保国这样光明正大地阻止后辈自由选择自己的出路的做法，尤其是以这种强硬的态度，是否值得肯定。

同样是年轻人，如果站在陆峰和他女友的立场上，如果换作那是我，我真的会认为自己应该留下来吗，留在乡土气的大山里，而不是前途无量的美国?去美国就是自私利己吗，只有留下来才是对的吗，当然不是。

正因为这样的纠结，我在“陆超发言”的情节过去很久后，仍然在思考着这个情节所蕴含的逻辑。

陆超的另一位老师为他所作的辩护句句在理，陆超只是去学习一段时间，他还可以带着更先进的农业知识回来的。

而李保国坚持m对陆超目前最需要的，最有用的就是留在太行山，太行山就是他在领域上进步的应处之地，同时也是太行山，在急切地需要着他的投身建设。

可是当我回忆起电影的情节时，想起陆超和他的老师的对话，陆超说，对不起，我只是想去到更高的地方，看看更大的世界。

老师说，不要老想着往高处去，你以为还有什么更大的世界？！

我告诉你，最高的山，就是你眼前的太行山。

我卒然间想起在自己高考失利，向家人哭诉对大学的不满意时，父亲也曾劈头盖脸地向我说过类似的话。

而当我平静下来结束无心学习的状态时，我方才意识到，能够心平气和地干好看上去没什么奔头的平凡事，这本身是多么伟大的举动。

可电影毕竟是电影，我不禁想，现实当中，能够像电影结局时的陆超那样，把苹果放在墓碑旁，把自己留在太行山上的又有几人呢。

有几人能充分理解自己的师长对自己的热切期望，和社会发展对自己的迫切要求呢。

学校组织我们看《李保国》的时候，我以为这是一部各高校组织才有人看的电影，于是便不抱什么期望，但苹果的丰收让我会心一笑，陆超和李保国的对手戏让我捧腹大笑，而于宗周与李保国的离去让我潸然泪下……最感动的莫过于陆超将砖头与苹果落在老师的墓旁而转身离开，正如当年的愚公移山：虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙，无穷匮也。

一代代农业人致力于重造青山、造福百姓，何愁脱贫致富不成？

一代代中华儿女敬岗敬业、艰苦奋斗，何愁我中华复兴大业不成！

从电影本身来说，确如导演所说，“尽量拍成我们青年人爱看的模样”，确实可以看出制作团队的良苦用心。

除了个别分镜和情感处理上有一些生硬，绝对是一部比很多院线电影都好的作品。

可惜的是今年的主旋律电影多与大众审美完全脱节，导致大家产生了“主旋律电影看不得”的扭曲印象（如同我开头说的那样），导致很多人忽略了这部《李保国》。

但看完电影，无论是从电影质量本身来看，还是为了这样一个伟大的英雄人物，这都是一部我应该推荐给更多人的主旋律电影。

希望更多人可以有机会看到《李保国》，希望它能扭转当下主旋律电影势弱、脱节的势头！

突然不知道该怎么说才能表达自己，在看电影之前，觉得这样的电影不会有人看，在看电影时统统打脸。

每一个角色都演的如此的真实，打动人心。

，李保国的带病工作的形象很让人感动，不仅仅是为了他自己的事业，更是为了农民的事业，愚公移山的精神是值的传承的的，这样的缩影隐藏在社会的每一个角落。

剧中李保国说的一句话使我心潮澎湃，他说人这一生不在于爬得有多高，而在于这根扎的有多深！

语带铿锵，振聋发聩，发人深省。

鲁迅先生说过:我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。

我认为，在中国，这样的千千万万个的“李保国”就是中国的脊梁！

可能你从未想过去看这样一部电影，它没有炫酷的特效，没有高颜值明星，甚至剧情都不是可以吸引人眼球的虐恋情深，但当你真正去耐着性子看这部电影的时候，你会被里面的朴实及热忱深深打动。

电影的名字叫李保国，但它并不是在讲个人英雄主义，而是三代人坚持不懈的付出和改变。

我们可以没有感同身受，因为我们没有受过那样的苦，但我们必须知道，我们现在的生活，就是他们，是共产党，共产党员，牺牲了自己的亲情爱情乃至生命换来的。

这是我们的根，做人不能忘本，我们也应该拿好自己的那一棒，走下去。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

电影中李保国被比喻为现代愚公。

大学教授李保国，在农村科技和经济水平几位落后的条件下，毅然决然下基层帮助农民，引领农民致富。

他的力量如愚公，而他的困难如太行山。

改革开放至今只有四十年，而李保国在太行山一干就是三十五年。

愚公的坚持，有人觉得“太傻”，有人觉得可敬；当愚公精神真正出现在现实中时，我们所感到的只有敬佩与感动。

前联合国秘书长安南曾做过一个“西西弗斯之石”的比喻，每次巨石被推到山顶，又滚落山下，西西弗斯需要顽强地重新开始。

他说：“虽然有些石头从我们手中脱落并滚下山坡，但我们还是把一些大石头推到了高山的顶峰。

当我不必再用肩膀抵住那些顽石时，我想我会怀念那座山。

”愚公，西西弗斯，两个相似的人物，两颗相同的火热的心。

愿你我是愚公，是西西弗斯，用信念与坚持创造现实中的神话。

李保国老师的事迹对我触动很大,他虽是农大的教授,却从不是坐在办公室里享福教课的老师。

朴朴素素的外表让他更像是个农民,为了岗底村老百姓增加收入,摆脱贫困,不惜放弃自己的尊严,让不理解、不支持的群众嘲笑,这也是我们林业战线工作者的真实写照,对林业工程的一项新产业、新技术、新管理模式,都要经历三番五次的挣扎和洗礼,才能让老百姓认可并接受。

电影里经典的李老师名言:“一代人有一代人的担当”,是李老师世界观的写照,用实际行动践行着这句话,他的一生没有追求个人财富和名利,他追求的是让太行山变绿,让生活在那里的农民脱贫,他把根儿深深的扎进了太行山这片土地。

35年,李老师走遍了太行山区,提出了“聚集土壤,聚集径流”的植保新方法,让前南裕的山土厚了、水多了,树木栽植成活率从原来的10%一跃达到了90%。

经过十几年的开发治理,使前南峪变成了“太行山最绿的地方”之一;“活着干,死了算!”是李老师一生最简洁的总结,值得我们林业人学习的责任意识、担当意识、奉献意识、为民意识,坚持以人民群众为中心,时刻把人民群众的利益放在首位,摆在心底,大胆探索、用科技唤醒创新意识,用发展的眼光看待问题,用真挚的热情投入到工作中。

如果我们每一位永善林业人都拿出李老师的10%的奉献、实干精神,那我们永善县的林业工作实现科技林业、现代林业就指日可待了。

“我最骄傲的是,我变成了农民,千千万万个农民变成了我!”是李老师人生观写照,在参加会议时,他因为领导讲的空话拂袖而去,当农民面临危机时,他又能放下所谓的面子,亦屈亦伸而不失风骨;贤惠的妻子为缓解丈夫的压力,邀请他跳舞,他却因走神而掉下戏台;他想为妻子过个惊喜的生日,不料却记错了日子……这些小细节小浪漫为影片增添了不少亮点,使得电影的叙事节奏张弛有度,立体式多角度地诠释了真实的李老师形象。

在为老百姓怎样才能增加收入时,自掏腰包推广苹果套袋技术、手把手教村民管果树……杨双牛流着泪说,岗底村原来是贫困村,今天人均收入超过31000元。

岗底的穷帽子,是李老师帮我们摘掉的;村民的好日子,是李老师用命换来的,李老师是我们岗底人的大恩人啊!“不要总想着爬多高,要多想着根扎多深”是李老师价值观写照, 30多年来,他每年在农村工作200天以上,足迹遍布河北省太行山所有山区县。

在他的激励和带动下,河北农大广大师生积极投身山区脱贫致富攻坚战,形成了坚实的“太行山道路”。

李老师同志淡泊名利,只要是事业需要的事,只要是对山区扶贫开发有利的事,他都义无反顾地去做,从不考虑有什么回报,有时甚至还贴上自己的科研经费。

对待家庭,在会议上,他的妻子说道,他们有三个家。

他与妻子生活俭朴,去考察的时候,条件艰苦经常睡在车里。

他自己的孩子小时候和他在山里生活了几年,当有领导去慰问李老师临走时,他的孩子哭着喊着要回城市里的家。

可见,面对艰苦的生活环境,李老师同志宁愿牺牲家人的利益,也要坚持在山区做研究,舍小家为大家。

对待人民,李老师同志将百姓当做自己的亲人,成为百姓拥戴的“科技财神”,他所做的一切只是为了让当地人民生活的更幸福。

他常说:“干成点有益于人民的事,什么时候想起来,也是值得骄傲的。

山岭都绿起来,父老乡亲都富起来,我的事业才算成功”。

35年,从风华正茂到两鬓斑白,李老师一头扎进太行山,推广了36项林业技术,累计增加农业产值35亿元。

通过这些数字,我们看到是一位对党忠诚、心系人民、艰苦奋斗、无私奉献的时代楷模。

作为青年党员,我们应该学习李老师身这种艰苦奋斗、求真务实、爱国为民的太行山精神和精益求精的工匠精神。

最后影片结尾,身着红色冲锋衣的李老师大踏步走在前面,身后,不计其数的青年学子步履铿锵前赴后继,浑厚激昂的画外音恰到好处地响起:“虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷匮也……”让人激情澎湃,热血沸腾!通过影片让我们林业人明确我们这一代人的担当,树立了我们这代人的正确的世界观、人生观、价值观;从三十年前的“长防”,陆续的“退耕还林”、“天然林保护”、“公益林建设”、“石漠化治理”、“低效林改造”、“新一轮退耕还林”……。

也认识到我们这代人的责任,一个林业人在战线上实现自身价值,努力接好这一棒;在工作中以李老师为标杆,让我们的家乡山更绿、水更清,老百姓的钱袋子更厚,为振兴永善林业事业奉上微薄之力,也为我们的人生划上一个圆满的句号。

这是我第一次写影评，也可能是最后一次，我感觉以后很难有这样一部和我的专业和理想如此贴合，如此打动我的电影了。

我是一个农学学生，这部电影真的让我从头哭到尾，一开场，林永健饰演的皮肤黝黑的李保国教授往讲台上一站，人物形象就立住了。

我们学院很多农学老师就是这样的，穿的简单普通，下地的时候比农民还像农民。

而且我还注意到一个细节，当李老师去祭拜他的老师时，鞋上还粘着很多泥土，一下子就把他扎根基层的形象立出来了。

去之前我想的是了解一下农学先辈的事迹，本以为是一部又红又专的主旋律电影，但是没想到这部电影在让人感动之余还有很多搞笑的地方。

比如李保国在被村民误解后，晚上和妻子谈心跳舞，却不小心被妻子甩下了台阶；在生学生气的时候学生被求婚，正好被他撞见，一句带着口音的“你们这是干什么呢”，体现了人物有点稚气可爱的性格。

这部影片对李保国教授的塑造可以说并没有是个完全完美的形象，影片里，李保国固执脾气大，不想让学生去美国，想让他留在太行山上继续自己未完成的事业。

看到这我觉得他太死板了，这种事难道不应该尊重学生的意愿吗？

后面学生说“我只是想出去看看外面更高的山”，李教授说“别总想着爬的多高，要想想把根扎多深”，这句话一下子就戳到我心里去了，我一直觉得，一个农业从业者有多厉害，不是看他自己有什么成果，而是看他的力量改变了多少农民的生活。

电影后半部分有几幕很打动人。

当还穿着病号服的李保国来到地里，看到自己白发苍苍的老师来替他工作，那一句“老师”真的是叫到人心里去了。

当李保国去世后，他的学生用一砖一果在老师和老师的老师墓地边上给自己留下一个位置的时候，这三代人之间那种传承的联系就更强了。

这部电影讲传承，讲奉献，有人说它假大空，但是我看到的，是一个真实的农业工作者的形象。

不仅懂栽培技术，也有实验能力，既要不断研究知识，又要把知识普及给农民。

对于李保国教授形象的塑造可见创作团队真的用了心去研究。

如果不是农业行业的人，看这部电影看的更多是拍摄技法，故事连续性等。

但是我们看到的是背后的那份情怀，是对农业的热爱和对农民的负责。

无论何时，农业都是国家的根本。

借用我校一位教授的话:“可以不事农，可以不知农，但不可以轻农。

”农业的发展不光是靠技术，更是要靠几代人不停的努力，当初选择来学农业，就是受到父母的影响，我的父母恰好都是毕业于河北农大，他们就像李保国夫妻一样，虽然没有那么大的贡献，但是至少改变了我家乡的农业发展情况。

看完影片后，我觉得李教授的一生就是我想要的一生。

“有热爱并可以为之奋斗终身的事业，用自己的力量改变他人的生活，有一个有共同志向的人共度一生，如此甚好”

舍友拿到的签名海报

林永健老师 赵琦老师 曲是飞老师因为豆瓣的bug这是我第三次打开app为《李保国》写影评......很荣幸能通过学校组织这个平台，参加《李保国》的观影和主创见面活动。

对于观影，之前虽然不抵触但也不抱太大希望。

活动结束后我第三次写下这句话：很荣幸能参加观影和主创见面活动。

电影刚开始，“李保国”趴在桌子上，直到有同学来叫他：“大爷，您不能在教室里睡觉”，他睡眼惺忪走上讲台开始讲课；镜头切换，一个帅气自信、事业爱情双收的年轻人跟他说“老师，我想去外面的世界看一看”，却被他严辞斥责。

他是一个有些不修边幅、偏执固执的大学讲师，却让人讨厌不起来。

他看起来土土的，可他说“我就是要把自己变成农民，把千万个农民变成我”；他顽固，是因为他认为“我心目中最高的山就是太行山”。

生活在这个时代的人可能很难理解为什么一个生活相对富足的大学教授要不管不顾呕心沥血扎根贫困山区，只为让那里的人们更加富足。

正如导演赵琦老师所说，改革开放到今年是四十周年整，而他一个人帮扶这个村子一帮就是35年。

他有“一个人最大的成就不在于他能爬多高，而在于他的根能扎多深”的情怀；他有“活着干，死了算”的耿劲儿；他有“舍得”的悟性；他跟贫困较劲，跟别人较劲，更跟自己较劲。

这样的李保国让在场的观众，尤其是带着任务来的同学们感动不已。

看电影之前我经常为一些琐事烦恼；直到看完电影的今天我依然轻言放弃叫苦不迭。

所以当我写到这里的时候很是羞愧与懊恼。

我们总是为了个人得失心急如焚，为了小小挑战抓狂失意，所以我们也许不能完全感受到李保国的心焦，同样的也不能完全体会到他的幸福。

我不奢求能像他一样名垂青史，但希望今后的自己可以眼光长远，可以让这个世界因为自己发生一点点好的改变。

活着干，死了算。

当李保国拖着病躯在田间见到了恩师于宗周，一声“老师”足有分量；当陆超飞回国内在车中痛哭流涕，悔恨之深也令人窒息。

一代人有一代人的使命，责任的传承是不可逃避的生命之重，哪怕舍弃健康，哪怕改变航向，也要义无反顾地负重前行。

太行山上的两座坟墓是长在地上的，根扎得很深，而陆超的板砖铿锵落地，则代表了他不再执着于高度，而是转向生命的深度与厚度。

飞得越高越轻飘，观望的是视野，扎得越深越厚重，拥抱的是格局。

所有理想都应付诸实践，所有成果都应收获反馈，当我们这么做时，便是跑好了属于我们的接力棒。

李保国的为祖国献身的伟大事迹感染着我。

《李保国》这部片子，不仅用影片来告诉世人，李保国是怎样的人。

影片没有一丝一毫的浮华和矫情，有的只是对李保国这种精神的敬佩和赞扬。

我相信，在当今社会中，这股正能量的风会刮得更加猛烈。

我们都该走进电影院，去看看《李保国》。

因为我们都需要这样的人，这样的片子来提醒自己，我们生而为人，我们身上的责任和使命，该怎样去完成它。

我定要为中华民族伟大复兴事业献身自我。