我的教师生涯

作为学生，陈玉想的是不给老师丢脸；作为老师，他想的是让每个学生除了做一个有用的人外，就是努力把自己的天赋发挥得淋漓尽致。

作为父亲，希望儿子能长大。

作为丈夫，希望妻子能健康幸福。

梁家辉有血有肉的丰满人物形象，将近两个小时的影片，如渐渐漂浮的满城风絮，弥漫身心，放开心眼，满川如烟草色，给人淡淡的忧思

一个月亮般的初恋 一个横跨四十多年的爱恋与执着你们永远感受不到 因为它只属于月亮湾的主人 —我的教师生涯2007年 第十四届北京大学生电影节， 来自香港的影帝梁家辉 ，获得了最受大学生欢迎香港演员。

他饰演了一名普通的乡村教师 ，到一所名叫月亮湾的乡村小学任教， 在这里经历了刻骨铭心的初恋 ，到结婚生子， 从十八岁到满头白发的老头子的一生 。

由于剧组拍摄场地地处偏远 ，交通不便物资常常不能按时送达， 演员们也只能拿土豆充饥。

而影片的男女主演梁家辉和秦海璐 ，两个影帝影后般的人物 来到这偏远的乡村完成了这部平凡而真实的电影 我的教师生涯。

1963年夏 十八岁的陈玉 ，由于出身原因，远离自己的家乡 ，恩师和初恋 ，来到了月亮湾当一名乡村小学老师 。

他手上拿着女友小兰送他的手风琴 ，千里迢迢来到了这群山围绕的月亮湾， 他没想到他这一生就在这月亮湾了。

月亮湾小学 ，是在山上的一栋破楼房， 条件很差 ，学校里只有两个老师， 学生也经常调皮捣蛋，比陈玉想象的还艰苦和无奈。

上课第一天， 校长就在学生面前掂量陈玉 ，为难陈玉 ，陈玉就败下阵来 ，但陈玉没有放弃 ，依旧耐心的上课。

来月亮湾一个多月了 ，除了上课就是写信 ，日夜思念着小兰 ，常常望着那架手风琴发呆 琴声还会在响吗？

－陈玉

陈玉给孩子们上音乐课， 教孩子们唱歌 ，拉手风琴 ，因为这里的孩子除了上课没有其他的活动因为他相信 音乐能带着孩子们走得更远 。

电影中有这么一段横跨两代人的故事

在他任教月亮湾小学的时候他的学生吴春燕有着一副好嗓子 ，原本可以好好培养栽培 ，却因为生活所迫 ，没能往这方面发展， 陈玉内心一直很遗憾 。

多年以后 ，吴春燕的女儿却和她妈妈年轻的时候一样 ，有着一副好嗓子， 陈玉亲自上门希望能送进少年宫学音乐 ，但是家里的条件负担不起这费用， 陈玉偷偷自己出钱培养这孩子 ，每天来回接送孩子上课下课 ，风雨不阻 ，他一直坚信， 音乐能让孩子走的更远。

光阴荏苒， 世事沧桑 ，多年以后， 昔日被他看中的孩子 ，成了一名歌唱家 ，陈玉在电视里看到 满脸的欣慰和开心 ，他坚信的没错 。

值得一提的梁家辉 ，给我们演活了一名乡村教师 ，有网友说： 来自香港的演员饰演一名乡村教师， 竟然如此毫无违和感。

电影讲的就是一名乡村教师在大山里教书育人的一生。

他的一生都奉献了给了教育事业 ，他这一生都在无私奉献。

影片中因为宣传队长蛮横地坚持，念错毛主席诗词，他的学生张宏才被判劳教，陈玉想顶替学生张宏才去劳动改造 因为他知道学生念错字 错在老师。

为了给校合唱团买统一的服装，陈玉带着学生去山里采竹子编竹篮。

因为不想给学生的父母添加负担 。

影片横跨了， 60年代 ，80年代 ，和90年代 ，几乎是三代人的青春 。

陈玉， 从十八岁 到满头白发，结尾2000年的夏天， 已经退休的陈玉 ，回到了月亮湾 ，仿佛回到了十八岁那年，他的青春记忆都留在了这里。

其实在中国有很多像影片中陈玉一样 默默奉献了一生。

他们拿着最低的工资 ，日复一日年复一年 ， 就像陈玉说“我可以忍受一切 却不能不当老师 不愿意放弃每个学生”

排除梁家辉的表演，整部影片可以令人欣赏的地方并不多见，编剧和导演都还欠火候，说是一部编年体电影，但更像一部伪纪录片，记录一个教师为中国教育工作奉献一生的一个故事。

还好有梁家辉的精彩表演，弥补了剧情上推进松散的毛病。

秦海璐的表演在这部电影中似乎有些对不起她的影后身份，当然，这还是跟编剧和导演有关，一个再好的演员，如果角色的戏份只有那么无足轻重的一点点，是很难有发挥空间的。

这也是影片后半部秦海璐好像只成为一个妻子的符号在片中出现而没有任何的思想行为上的表达（只有卖猪帮学校买演出服一段除外）。

也许，导演是太想把聚光灯集中在教师身上，结果是反而把他剥离出了自己的生活。

这也体现在教师的儿子也是一个非常空洞的人物形象上。

不知为何，总觉得这是一部八十年代拍就的电影。

不错的片子。

时间跨度很大，个人认为是进来少有的国产的而且还让我没有快进的片子，呵呵。

情节其实很简单，不紧不慢的，讲述一个好老师的一辈子。

某些细节还是蛮感人的，不知道讲述文革的片子现在是否可以公映，这个应该可以，描述还不算很夸张的那种。

推荐各位有时间，而且喜欢温情片子的看。

看完影片，感觉心中有点堵。

可能是因为职业的原因。

一位人民教师的一生就这样在一个多小时的时间里结束了。

结尾相机拍摄想留住最后的身影，但是最终镜头落下的那一分钟，还是没能留住主人翁的身影。

就这样平凡的来又这样平凡的离去，留下的是为社会培养的各种各样的人才！

人民教师在完成了历史的使命后，应该给予什么样的印记呢？

最后空空的镜头也就是留给我们的思考！

我的教师生涯－那是最美好的年代那是回不去的年代武汉，汉阳，两江交汇处。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

窗外是永不停歇的黄黄的长江；窗内电视上放的是《我的教师生涯》。

没从头看起，看完才知道是说的湖北；去机场的路上问司机，知道长阳是湖北恩施的土家族聚集地；片中的景色就是当地的风景，很美；梁家辉一点没让我失望，演的很好，不愧我心中的演技之王；看著看着，不由想起了《棋王》中的王一生。

导演很有功力，很好的控制了整体的节奏和情绪，甚至也控制了观者的情绪；可能是跟正在武汉正看着长江有关？

水，总是这样让人不自禁的伤感。

这是一部好电影，一部应该被广为流传的电影，不是因为它在说教师，不是因为其他，只是因为它所传达的情绪，它所传达的执着，它所传达的简单，它所传达的时间的流逝，它所传达的对纯真年代的回忆。

尤其在现在过度物质的社会。

看了那么多的电影，头一次想上来发影评。

下午刚看完，在中央4，赫赫，机场匆匆写就，聊表心情。

电影中的几个美妙的镜头以及精致的结尾，着实令人惊喜不已。

尤其是结尾，小兰戛然而止的来信以及新相机前的那个空镜头，令人玩味的同时，将电影的艺术水准拉升了不少。

记得几年前在看关锦鹏的《长恨歌》的时候，就已被梁家辉的演技彻底折服，而本片更是证明了梁在表演艺术上的惊人才能。

正像电影《长恨歌》那样，与梁演对手戏的女主角其实多少有些不幸，在梁的耀眼光芒下，再看到她们实在太难。

这部影片10年了，今天晚上在《电影教育艺术》的课上，看了这部电影。

电影讲的是一名教师上个世纪五十年代末期从海外归国，到了一所名叫月亮湾的乡村小学任教。

走过了大跃进、文革、新时期、新世纪等不同的历史时期，经历了刻骨铭心的初恋，到结婚生子，直到成为一名白发苍苍的老头……梁家辉还是一如既往地帅，不论他演的是什么角色，穿的什么衣服，都很帅。

刚来月亮湾🌙的这所小学时，陈玉（梁家辉饰）还有点镇不住那些调皮捣蛋的孩子们，但是通过教孩子们唱歌等方式，逐渐地，孩子们也开始听他的话了。

外面雷雨，陈老师的家中中雨瓢泼，当时环境的艰难，生活的困苦，如果没有这种电影，恐怕也会随着时间慢慢被人们所淡忘吧。

好在，还有那么多导演在拍这种朴素的电影，在讲述，在告诉90后，00后以及更多的人，那段文革时期的生活。

陈玉被下放到附近的农村去改造，不能再当老师，这是他比生的遗憾。

1968年夏，他去了大队养猪，文革刚刚开始，周敏也被下放到了农村。

陈老师的学生张宏才，在排练节目时把“洲”一直误读成了“川”，陈老师纠正后，还是被组织排练的女宣传队长一通骂，阶级立场，太可怕了...但最后宣传队长还是得到了惩罚——三年劳改，张宏才也是。

陈玉和周敏结婚了...1984年夏，陈玉回复了教师的工作，离开了月亮湾，那个书信中的小兰又来信了，光阴荏苒，几十年过去了，陈老师的儿子都是十多岁的大小伙子了，儿子涛涛跟着陈老师去北京找红旗服装厂，结果在临走时他没有登上火车，他想留在北京找点事做。

回家后的陈老师病倒了，周敏也哭的很难受，她去北京找涛涛...小兰突然的来信，让陈玉伤心不已，他的老师（小兰的父亲）走了...周敏回来了，把猪卖掉，来资助孩子们的合唱比赛。

每次的困难，都是周敏陪伴着陈玉，真是让人羡慕的一段感情。

1998年夏，陈老师的头发多了很多，接了涛涛的电话，去火车站接周敏，我总是觉得，孩子不应该这么自私，不能由着自己的性子，想做什么就做什么，不在乎家人，这样真的是太不应该了。

陈玉带着周敏去了医院...小洋也算出人头地，在中央电视台上的表演，让陈玉和周敏这老两口倍感欣慰。

陈老师还是原来那样，热心肠，谁都给帮忙，把吴桂莲接到自己家住。

周敏在医院时说“回家吧，我想你在家好好陪陪我”，这也道出了她的心酸...最后，周敏终于听到了陈老师用手风琴演奏的《让我们荡起双桨》。

2000年，周敏走了，在七月，陈老师退休了，又回到了月亮湾，用自己一生的积蓄，创办了月亮湾青少年活动中心。

他寄给小兰的信都被原路退回，原因是查无此人...电影的最后一幕，陈老师在河边自己照相，真的看得我潸然泪下...太悲情了。

电影中，梁家辉的演技没得说，非常好，将陈老师演绎的淋漓尽致，感人至深。

我已经不行了，心里太难受... 作于首师大本部教四楼401教室 写完于 2017.12.05 20:17

在中央台的电影频道看了《我的教师生涯》这部电影，因为我也是教师。

他两次照像时的情景让我难以释怀，心情沉重。

1963年夏天，他站在河滩上，背着手风琴，照片上的他风华正茂。

影片的开始。

这时他从北京来到了一所名叫月亮湾的乡村小学任教。

2000年夏天，他再次站在河滩上，两手空空，白发苍苍，照片上没有他，只是风景。

影片的结尾。

他退休后回到了月亮湾小学建立了活动中心。

中间是一个乡村教师漫长的教师生涯，经历了不同时期的风风雨雨，却始终平淡而清贫。

他有事业，有一位老师所有优秀品质，责任感，良知，对学生无私的爱。

他的学生寄托着他理想，他为此不顾一切。

有点艰难的事业。

他有思念，一直在给一位叫小兰的姑娘写信，一直在修她送的手风琴，河水一直在带走他的思念，直到他不知道她在哪里。

有点残酷的思念。

他有爱情，他和周敏。

他们年少是在河边深深的亲吻，他们年老时搀扶着走在医院的过道上。

他为她拉起了悠扬的手风琴，她说她等了一辈子；他说等她病好了带她去看他家的祖坟，她说只有等来生了。

有点心酸的爱情。

只是，我觉得这样的人生很悲伤，或许我们大多数人的人生都很悲伤。

我想，或者我们什么也不要留下，或者让一个人记住另一个人，这样都可以永恒。

就像影片最后那处没有人物的风景，它是永恒的。

可我担心的还是，我的一生也很悲伤。

不理他的演技好到怎样...我欣赏的是故事中人物的形像..我也想过这样的人生..但我没那种意志..