女教师

每个人总是在某个阶段盼望未来，总以为未来的那一天总好过今天，若真当到了憧憬的那一天，才发现···原来当初的那天，阳光是那么灿烂。

在我看来，好电影分两种。

1.平铺直叙、掷地有声、悄无声息。

没有大起大落，没有过度亢奋的矛盾点，但却细思极恐。

2.跌宕起伏、大起大落。

《女教师》属于第一种。

教师“擅长”运用自己的权利，理所应当的把一些“小事”交给自己学生的父母，暗暗记住没有帮到自己父母的孩子，让这些孩子成绩垫底，一落千丈，甚至用恶毒的语言伤害孩子的心灵，让孩子拒绝去上学，甚至被送到医院。

看到很多评论说，看电影的时候就像看自己上学时一样。

但是为什么只有斯洛伐克拍出了所有人的现实呢？

你永远不知道为什么某一天老师突然把你的作为调到了前三排。

不知道为什么某一天老师对你和颜悦色，并且主动问起你不会的题。

不知道为什么某一天你和别的同学做了一样的错事，老师却并没有指责你。

不知道为什么你担任班级里的某个职位。

你以为一切都是因为老师喜欢自己，注意到了自己而内心雀跃不已。

其实你根本不知道，是你的父母用不同的方式“贿赂”了老师。

哦！

当然不能这么说，因为这是家长自愿的呢，老师一点都没有暗示。

你的孩子在我手里，希望你自己看着办。

开头的交叉蒙太奇，极好的让孩子和家长不断重叠，一方面是希望，一方面是现实。

如何抉择？

两派因为是否联名争执不下。

坚持不联名的家长，觉得自己的孩子并没有收到影响，他们选择了服从。

服从的不是这个老师，是服从了这个社会制度，即便换一个老师，他们也不会反抗，这便是你我。

坚持联名的家长，寥寥无几，不愿屈服却又无可奈何，无能为力，也是你我。

《后会无期》里有一句：小孩才分对错，大人只分利弊。

我们是越长大越胆小的生物，孩童时代敢于和错的那一面对峙，长大后却不得不因为各个方面放下自己的戾气，学者忍受。

沉默不是妥协，是一种无声的接受，接受这个社会，接受这个制度，反抗会有，心里反抗，笑着面对操蛋的世界

电影的内容实在太熟悉了，因为我就遇到过这么一个女老师。

电影演了1/3的时候我爸跑来问我看什么，我就告诉他大致讲一个女老师利用自己职责要求家长和学生给她提供帮助的事情。

我爸表示这有什么值得拍成电影的。

我说太值得了，记得我高一的班主任（教英语）吧，就跟这女老师特别像。

我爸反驳我英语不好，所以你就是对人家有偏见。

于是我开始跟他慢慢道来。

首先，她收贿赂。

这件事也是我偶然间听一个关系比较好的小伙伴提起。

她有一天问我，我妈妈得到了一块好玉，但没有雕刻。

你说，我是应该雕刻好了送给老师，还是直接送给老师让她雕喜欢的图案？

我当时就是反问她，这么贵重的东西为什么要送老师？

她说这样才能多得到照顾啊，你看A(一个男生)，老师为什么对他这么好，他家就是送过礼的啊。

知道这件事的我人生观都要崩塌了。

我所在高中是在一个不错的学校，几乎100%一本率那种，所以老师的待遇已经很不错了。

更何况在我看来，老师脾气有好有坏、业务水平存在差异，但品行肯定都是好的。

那时我才第一次意识到，我的想法多天真。

第二，她性别歧视。

她特别讨厌女生，尤其是漂亮女生。

当时我们班上有一个长的很张扬的漂亮女生。

她做事比较大大咧咧，会犯点小错，比如早自习迟到10分钟、或者宿舍收拾的不够好而给班上扣点分。

虽然放在学生时代是很重的问题，但现在想想根本不是大事。

她和男生A关系很好，但一起犯错受到的惩罚完全不同。

有一次他们一起早自习迟到，这个时候我们这个女老师简单说几句男生，让他回座位，而在门口大骂这个女生到早自习结束。

以至于我们坐在班里都能听到老师的声音。

罚站、批评不时落在这个女孩身上。

其实这个女孩子一开始成绩还可以，但慢慢的就不行了。

我原先以为因为男生A长的比较帅（没错，她对比较帅的男生会好很多，虽然当时她已经40+了），联系上一条才知道其中缘由。

想想看，一个人长期被老师责罚，只会恶性循环，怎么还有心思学习。

不仅对学生这样，对新来的漂亮女老师也是。

我们班被安排了一个年轻好看的女老师当副班主任。

你说身为老师应该互相尊重吧，她却逮着新老师的错处使劲骂，把新老师都骂哭过。

一个学期后，我们果然没有了副班主任。

也许你们会问，学校为什么不管呢？

因为没人揭露她啊。

送礼的家长因为受着庇护不会说，没送礼的像我傻乎乎不知道就算知道了也不想惹事飞而不说，被针对的女孩家里也没势力也不敢说，新老师怕继续被针对、不利于以后事业发展也需要沉默。

而且我想知道，说了有用么？

谁知道上面有没有人庇护。

再者她带的班里学生质量都很好，学习成绩并没有明显的不好。

像我虽然不喜欢她而英语不好，但也从来不敢放松学业，毕竟高考是自己的。

所以学校也不愿意承担风险，停职了她会导致好几个班的课业耽误。

所以我们一代又一代，都是觉得既然事情没有落在自己头上，那不如忍一忍度过这三年。

电影中让人感到温暖的是很多家长还是选择了不沉默，为自己的孩子争取到了健康的学习环境。

但说实话，如果有一天我有了孩子，她遇到了这样的老师，在没有被针对的情况下，我不知道我会不会跳出来指出来。

就像影片最后，女老师又以另一种方式，再次回到了讲台。

健康长大，真的不容易。

说完这些，在我爸的吃惊中，我还是由衷的感谢了他和我妈。

阿门啊～

好在现在没有这样的教师，我们那个年代似乎只有嫌贫爱富的教师时代背景下的大嘲讽特别是最后结尾的镜头女教师继续上岗 同样的操作方式 让人心寒三位不愿被压榨奴役的学生家长，展现了小人物的心酸与卑微，好在三位同学最后的宿命没被老师改写四星！

……居然字数不够！

提议改成一百字以内……提议改成一百字以内

关注@frozenmoon老师很久，看他影评常有不少启发。

但他电影评分较为严苛，特意翻了翻他影评界面，发现这部五分电影，觉得一定要看一下。

看后果然觉得太牛太好了这片，细节处足见雕琢。

电影分类是喜剧剧情，影片开始还觉得荒诞，看下去愈发现太现实了，女教师形象性格刻画得饱满又真实，她的狡猾与虚伪、贪婪与丑陋，让你看得难受窝火又惊觉如此感同身受：我们这一代成长中遇到的无数老师中多多少少难以避免地有一些电影中女教师的影子。

哪怕我们多数碰到的老师绝不至于如此坏不会要求贿赂不成就打击报复，但对老师的记忆对师权的恐惧，我相信我们这一代的多数人都能在此片中找到共鸣。

影片有几处印象极为深刻。

一是古先生与其妻子争论时，她妻子质问：“难道你要同学校同整个社会国家作抗争吗？

”；二是这位女教师可以一边报复着从她父母身没能捞到好处的女孩子，同时骂着国家机器“怎么能对毫无反抗能力的人做出这等报复之事”；三是李先生教育他儿子卡罗，不可以对任何人口出恶言，或许女教师内心是个好人呢？

镜头一转是得知李先生也参与联署，难以置信又气急败坏的女老师上门指责大骂李，开场白居然是“我原谅你”。

影片开始到主要情节结束在教室的黑板上特意有交待时间1983年，到影片末的1991年，女教师毫无改变，仍旧要求学生大声说出自己父母的职业，接下来的情节，大约仍是“重蹈覆辙”，会不会还有孩子自杀，我们不得而知，但给孩子留下难以磨灭的伤痕与阴影，几乎可以肯定。

我至今记得小学时那个刚从师范学院毕业的女班主任，严厉到可怕，打学生手板扇耳光是家常便饭，班里同学对她的惧怕到了流传着这种传说的程度：不听话的孩子会被她抓到办公室割掉耳朵！

六七岁的孩子毫无反抗能力，价值是非观还没有建立，绝大多数孩子恨不能将老师说的话奉为圣旨，对师权的恐惧从那时便深深烙刻在我的血液里。

即使长到今天这么大，对老师对权威第一反应仍是畏惧与服从。

而且小孩子即使受到老师的欺辱责骂，却不敢告诉父母，影片中对这一点也有所展现。

我也记得被那位班主任打过耳光后，回家遮遮掩掩不敢抬头看我妈，直到洗脸时被我妈发现耳侧到侧颊红红的指印，我妈严厉地问我怎么回事，我仍旧嗫嚅着不敢说出实情。

三年级给我转学后离开那个班主任后我妈还说起这事，说她当时心疼得不行，她都从来没打过我耳光别人凭什么打她闺女。

所以哪怕父母站在你这边，已经受过伤害的小孩子仍旧会有深深的惧怕，毕竟每天更多时间不可避免要在学校度过，因而更害怕老师更为严厉的报复。

我们的教育与我们的社会的当下与未来息息相关。

讨好的父母与膨胀的教权相滋相长，这种教育下成长的孩子成为国家与社会的未来。

虐童事件层出不穷、家长微信群聊天记录在网上备受热议，一切的一切似乎有进步，又似乎并无改变。

正如影片最后那个一成不变的女教师。

一、问题：1、女教师的这种做法源自何处？

片头黑板上出现了1983和1984，这是老大哥时代，虽然勃列日涅夫死了，但贪污腐败盛行，被揭发出来的人也很少丢官，因为最高领袖本人就是一个腐败分子——这是叶利钦说的。

人们已经不相信制度，而更相信各种社会关系，有关系就能解决一切问题，小到买菜，大到政变。

所以女教心安理得、得心应手的利用所能接触到的各种关系——和当下有点像啊。

2、你帮我我帮你这种做法正确吗？

在小范围比如家庭、好友圈，当然是正确的，但扩展到社会上就是错误的。

因为帮助别人是需要资源的，社会资源不是平均分配的，总有些人没法帮助你，就会造成不平等。

片中的会计想帮也帮不了，最后只能委屈又气愤的吃掉了蛋糕。

3、律师和医生等为何站在女教师一边？

资源占有不同。

手里有十个苹果的人给别人一个根本不在乎，而且社会上层的人知道资源互相利用的重要性，结成共同体才能更牢固的守住自己的利益。

他们其实很高兴看到别人的孩子不如自己的孩子，比如那个律师就说体操女孩笨。

4、家长们为何最后悄悄回来？

从众心理。

当时反对的人太少，而且都是社会底层的人，占大多数的中产不想站在上层的对立面，于是违心的走掉，但想到自己孩子的前途——副校长用数据证实了这是个绝对烂班——又偷偷回来了。

所以群体会常常做蠢事，个体才会做出正确的选择，集体智慧大多数时候是个伪命题。

5、女教师究竟做错了什么？

滥用职权，用权力去交换一切自己需要的东西，不考虑别人的感受。

其实凡是能自己做的事情都该自己做，不要滥用权力或者人情，真需要别人帮助的时候，也该考虑别人是否有困难。

轻易开口求人的是小人，开了口就觉得别人一定要帮你不帮就打击报复的是坏人。

6、面对这种老师，家长该怎么做？

如果不想孩子也变成趋炎附势的小人，可以在家校群里发个倡议——所有家长孩子老师一起去看这个电影——不过要做好被踢出群的准备。

二、隐喻：1、鞋子：代表立场，衣服、发型都可以换，鞋子不换。

片尾的1991的1992，正是苏联解体，捷克和斯洛伐克和平分离的时间，新时代到来，但女教师换个讲台，依然问出同样的话，做着同样的事。

2、女教师：苏联老大哥，有枪杆子撑腰，做什么都底气十足，甚至是坏事。

3、校长和副校长：被老大哥颐指气使的傀儡政府，想赶走老大哥，却又担心地位不保。

1968年的布拉格之春导致了苏联入侵，把杜布切克抓到苏联去审问，把米兰昆德拉等人驱逐。

4、家长：广大群众。

没有群众的支持，执政者就没有反对老大哥的勇气和资本，其中群众又分上中下三层阶级，上层结盟压迫中下层，下层不堪忍受反抗，走掉又回来的全是中产。

5、学生反抗老师，校方联合家长赶走女教师：捷克斯洛伐克反抗苏联压迫，最终获得了胜利。

这分明就是当代啊。

从一开始点名并询问家长的职业就猜到了电影的主题，因为那是如此熟悉的味道。

1、某些教育工作者视自己为神，在学生及家长面前趾高气扬；2、某些家长奉其为神，从不关心自己的孩子是怎么想的一味让步；3、充分发挥阿Q精神，自认为吃亏是福，还奉劝那些不愿意的人低头；4、胆小如鼠，只敢在背后偷偷捅一刀；5、发现问题，表现重视，风声过后换汤不换药重新上岗。

学校就是社会的缩影，请中小学每个班级在家长会的时候集体观影吧。

讨厌这个班导的虚伪社交，为达到自己的目的可以说是用尽心机，仗着自己有政治势力就滥用权力威胁他人。

影片结尾玛达利老师没有因为自己的错误承担后果，而是一如既往。

果然拥有政治势力的人是真的“大无畏”。

我觉得这样的结尾安排是电影的点睛之处，它没有自欺欺人糊弄观众，告诉我们这种出现这样的状况是可以得到惩罚的，是可以根治的，而是我们无论怎样挣扎，悲剧还是会继续的，这个社会还是很残酷。

这几天刚好在微博上看到一篇文章，内容是山西一名小学生写了一篇文章《老师我想对您说》，这位小姑娘用2000多字记录了自己的心历路程。

很多老师都是如此了，认为是孩子，小学嘛懂什么。

老师没心思也没有精力走进孩子的内心，家长也是如此小孩嘛要听老师的，很多事情等长大了自然而然也就明白了。

先说家长，这让我想到前不久看的一部克里斯·埃文斯演的《天才少女》他在片中虽然不是小姑娘的亲生父亲，但是他的教育方式以及和女儿（其实是姐姐的女儿）相处的方式都是很值得学习的（相处而言可能也有一部分原因是天才少女的早熟），小姑娘的生父从来没有见过她一面，第一次见面竟然是在法庭，在舅舅（克里斯·埃文斯）和外婆（想利用小姑娘的天赋完成自己女儿没有达到的数学高度）争夺自己的抚养权的时候。

小姑娘很伤心，认为自己的亲生父亲不喜欢子自己，舅舅则带她去了一家医院，一直等到一个新生命的诞生，看到婴儿落地的瞬间所有亲属在产房外开心的样子，舅舅说你当时出生时也是这样的。

试问又有多少家长能做到如此呢？

还有一个电影名字记不清了，当时孩子想要一只狗，妈妈觉得可以，爸爸却觉得孩子现在还小等他十几岁的时候可能承受不了狗狗离开的伤痛。

我这一段是写给家长看的，真的永远不要想着把孩子交给学校、交给老师就算完事了，家庭的教育远大于老师，毕竟老师更多的是负责知识（尤其是应试教育）而你孩子以后的行事准则方式更多是源于家庭。

很悲哀，作为一名老师给学生留下的只有童年的阴影，真的很想骂人。

教育是一个特别大的责任，一不小心就容易误人子弟，如果因为你老师而使一人的一生都受到了巨大的改变（指不好的影响）你的良心如何能安。

当时在大学的时候有很多同学都喜欢带艺考生（我也是艺术生），一轻松、二来钱快，我从来不觉得自己的专业不如他们，也不认为自己教的会比他们差，但是我从来都不去带艺考生。

毕竟是要考大学，而我们的能力也就只能应付一般的学校，那种程度的教学极其有限。

你tm为了那几万块钱就昧着良心做你力所不能及之事，你拿着钱去开心去潇洒，可别人的一生可能就毁在了你的手上了。

真的艺考这条路太多的心酸史了，很难碰到用心的老师，我见过太多老师（一般是你要考的院校的专业老师）说你可以，家里不停地在给老师塞钱，你自己也很用心去努力去学习，结果却是落榜了，哈哈开心了老铁!亲眼看着一个好哥们哭的跟个傻逼似的说妈我订机票回深圳了，就是那么伤心。

而我还不如他，因为想着北京有更好的教育资源就和父母说去北京学，通过一个我们本地的老师（她在北京工作）找到了一个研究生当我的老师。

总共也就待了三个月花了有个小十万吧，后来才发现那些钱大部分被中间人，也就是我找的那个当地的老师（去北京前我还在她那学过一段时间）给拿了，老师只有极少的一点。

真的是深刻的一节课，父母的钱都是正真的血汗钱，我不在乎我吃的苦我真的是心疼父母的钱。

半个月前见我那个好哥们，上次一别已经五年了第一次见面，他现在是研究生想考博准备骑行去西藏，而我还在讨生活，和他聊到之前落榜的痛哭他说那时候真尼玛傻逼，为了一个学校哭成了傻逼。

初中的时候转过一次校，从老家来到了父母的身边。

为了进当时还可以的一所初中，为了不进最差的班级，我和弟弟整个假期在努力苦读。

考试通过了，父母想让班主任杨老师（女老师)照顾一下我们日后的学习塞了超市的购物卡，我和弟弟一个班（我留级了）。

我清楚的记得刚到12班时，看到杨老师在训斥我弟弟，没有理由cnm就是没理由，我弟弟在那里哭，本来就是一个新环境，你心里为什么不能有点爱呢？

这个老师也是一个喜欢打人的老师，用书用柳条贼jb变态，明明自己也有孩子，为什么就能如此呢！

高中也有一个英语老师，说我们是艺考生文化课要求低，每天上课就给你我们讲一些有的没的不好好讲课。

我小学的时候英语老师是个特别好看的姑娘，但是对学生也是动则打骂，每次听写不过就罚抄多少遍，使我很不喜欢学英语。

高中的英语老师在我生日的时候邀请我去她们家，给我做了一碗鸡蛋面（我从小学到大学都是住校），我真的很感谢那位老师，可惜她就教了一学期因为怀孕，我们换了一个以前开游戏厅、网吧的英语老师。

因为我的这些经历，所以我对片中老师行为极其厌恶。

本身应为教书育人的师表，却为了一己之私利而不顾学生那幼小的心灵， 将孩子的升学作为自己利用家长、孩子的资本。

学生都已经自杀了，老师却依然不觉得自己有什么问题。

家长会的时候，我真的觉得好心酸啊！

好吧，反正自己和老师打好关系，自己的孩子可以顺利升入初中，别人家的事情又关乎自己什么事情。

但好在导演是善良的，家长会结束后又有很多家长去请签名，最后那个老师只能离开，没有祸害这一帮孩子。

可导演也是那么的不善良，结尾那个老师又去到了一个新的学校、新的班级。

不敢想象这群孩子又要遭受怎样的苦难。

这样的老师， 你在这里好不容易抑制了她，可是她还有别的去处 ,永无休止 ！

如果有老师、学生、家长看到了这篇文章希望你们用心考虑一下，最重要的东西是什么，人之所以为人的意义在哪里。

教书育人、家庭教育，童年、青年对一个人的影响真是不可逆的，多花一点心思，如果你真的那么不用心、那么没有信心，那就别生了。

老师啊，我亲爱的老师，你不像古代一生只教那两三代人，你一届又一届送走的是千千万万的学子，希望您能拿出一些敬业的精神（也有很多尽心尽责的老师）不多求只求无愧于良心。

兔兔那么可爱，怎么可以吃兔兔呢!

看完此部影片，对于其中发生事情都并无震惊，放在今日社会里也是稀疏平常，更可悲的是可能连家长的联合署名除去教师职位的家长会都几乎很少。

我们的家长身居高位者，与女教师一样以权谋私。

身在底层者，懦弱无能无力反抗认命。

但现实是金字塔底端的底层人基数何其大。

从高中乃至大学，就要求学生将家庭地址，父母电话职业一一上报。

虽然不像影片中女教师那样直接通过自我介绍来展现，但却是老师以权谋私的入口。

从律师到工人，从中产阶级到社会底层，各尽其用。

既得权利者可能曾经也是个被压迫者，但她努力有今日也需享受一下权利的快感。

人人都向往更好的生活，如果更好生活的换得需要权力在握，那么权力成了人人趋之若鹜的通向更好生活的钥匙。

家长要不要反抗？

如果反抗，那么结果呢？

小女孩一家采取反抗的态度，可小女孩成绩急剧被下降，升学受到影响，最后被逼得自杀。

如果不反抗呢？

那个律师，那个理发师的孩子，看着自己的家长屈从，那是在他们幼小的心灵里将真理颠倒，孩子将变成如今大人的样子，虚伪奸诈，懦弱服从。

世界是有背面的，这就是黑暗的另一面，作为成人我们可以这么安慰自己麻木的心，可是面对孩子时，除了升学，升学，升学，还有什么？？？

不说也罢、何以言表——《女教师》

今天介绍一部捷克/斯洛伐克的电影《女教师》。

片名Učiteľka / Ucitelka / The Teacher (2016)，别名老师有问题(台) / 唔多掂老师(港)。

这是一部观众看了会生气的电影，每个人或多或少都会有过片中角色的经历，或是既得利益者、或是利益受损者。

不论处在哪种位置，为了一己私欲而侵害他人利益的行为，甚至对未成年儿童下手的行为，都令人作呕。

《女教师》的故事发生在1983年的捷克斯洛伐克。

十年后，捷克斯洛伐克分成了两个国家，可能片中的故事为这个国家的不幸命运埋下伏笔。

郊区小学有一位新人女老师——达玛莉入职。

达玛莉年近五旬，担任党派主席，按她自己的话讲，她的丈夫早死，还有一个远在俄罗斯莫斯科的妹妹，平时就是一个人过活。

她担任班主任的第一件事就是点名，美其名曰和大家熟悉熟悉。

一般的点名就是叫个名字，被点名的人站起来亮个相。

达玛莉的点名则花了些花头精，被点名的同学不仅需要站起来，还需要报上父母的职业情况。

达玛莉用一个小本本详细记录了每位学生的父母职业情况。

家里从事理发师的，达玛莉就去坐坐，顺便让学生家长用自己的头发练练手；在机场工作的，达玛莉就让他们帮忙来个航空快递；在药店工作的，达玛莉就来弄点稀罕药物吃吃；没有一技之长的，达玛莉就让他们来家里打扫卫生，凌晨排队买买东西。

反正全班同学都被达玛莉安排地“妥妥当当”，每个家庭都物尽其用，达玛莉善于发现每个人的“价值”，对于提供价值的学生，也会在学业上给予充分照顾，或者透露个考题啊、或者考试来点照顾啊。

大家相互“帮助”，各取所需，一派和谐美好景象。

并不是所有家长都心甘情愿地提供“帮助”，比如前面提到的“航空快递”。

达玛莉班上有一个小姑娘，名叫丹卡。

丹卡的父亲在航空公司工作，但仅是一名会计，和飞行业务没有直接接触，让他违规进行航空快递，无异于进行走私活动。

丹卡的父亲找不到办法，走投无路，只能向达玛莉提出请求，请求她不要让自己做这些事情。

达玛莉很爽快地答应了，并在随后的教学活动中刻意针对丹卡。

达玛莉故意给丹卡学习挑刺，将丹卡的成绩“变”成全班倒数第一。

同时还在言语上对丹卡进行攻击，冷嘲热讽完全不顾及事实，当着全班同学的面让丹卡下不来台。

这些校园霸凌来自班主任，甚至打着正确的旗号。

这对一个小女生来说，是致命打击。

丹卡看不到人性温暖，看不到未来希望，一个下午她打开煤气准备自杀。

幸亏丹卡母亲发现及时，赶紧送医抢救，捡回一条性命。

丹卡的父母了解情况后，十分愤慨。

学校校长决定召开一次家长会，商讨应对策略，想让学生家长联名提出抗议，以便辞退达玛莉。

达玛莉接到这次家长会的通知，但是她拒绝参加这次会议。

在家长会上，家长们分成两种意见。

一方是手握各种资源的学生家长，算得上是中产阶级，他们有的是公职人员、有的是医生，他们普遍认为和班主任进行“相互帮助”是人之常情，没有问题。

另一方是没有资源可用的学生家长，算是社会底层人士，他们没有那么多东西值得达玛莉利用，孩子也被达玛莉以各种理由霸凌。

《女教师》通过频繁剪辑，将教学场景和家长会场景来回切换，让观众们感受事件真相。

整场家长会宛如《十二怒汉》的庭审现场，充满跌宕起伏，满是波折辛酸。

或许只是一点两点微弱且坚定的声音，是促成整场悲剧转变的关键。

临近影片尾声，故事发展终于出现转机。

家长会上，几乎家长们一边倒的“拥护”达玛莉，而当家长会结束后，家长们则又一边倒的在连署簿上签名。

表面上大家都支持达玛莉，但彼此心知肚明，都知道达玛莉是一个毒瘤，欲除之而后快。

《女教师》中的这一幕反转充满魔幻现实主义，而其实大家身边都经历过这种情形，最为魔幻现实主义的事情莫过于此。

一群人中有检察官、医生，他们台上喊着惩治贪腐、治病救人，可台下巴结老师跑得比谁都快。

明面上大家都坚决拥护达玛莉，骨子里都把她恨透了。

达玛莉被开除后，事情并未就此结束。

影片最后一幕却让人始料不及，就如恐怖片的结尾总会出现一点伏笔一样，邪恶生生不息。

穿着熟悉的碎花裙，蹬着熟悉的高跟鞋，达玛莉再次出现在另外的学校、另外的教室，重复着同样的事情，对新班级的同学们进行点名……被开除后的达玛莉不仅没有丢掉教师资格，仅仅换了个学校就可以继续作恶。

或许是部分学生家长的运作，或许是她个人身份积累的资源，总之达玛莉背后有着各种各样的关系。

片中校长多次强调达玛莉的政治身份，碍于她的身份，连校长都对他颇为忌惮。

相反达玛莉却可以肆意妄为。

很多事情大家心知肚明，不可说、说不得。

能让一个班级的家长、一个学校的校长做到不可说、不能说、不愿说、不会说、不必说、不敢说，真的很厉害了。

达玛莉这种人的出现绝对是对教师职业的侮辱。

桃李不言下自成蹊，做教师最基本的就是教授知识。

可达玛莉的教学成绩创下全校最差数据。

达玛莉没有做好任何一项本职工作，却将大部分放到钻营上，她已经毫无职业精神可言。

不求做到为人师表，至少不要为人师婊。

我不求你是《爆裂鼓手》里的严师弗莱彻，也不求你是《放牛班的春天》里的慈师克莱门特，只求达玛莉们能够做到最基本的职责。

韩愈《师说》中提到：师者，传道受业解惑也。

最起码的传授知识要做到才行，不然不是耽误孩子们一辈子吗。

从另一方面而言，在教师队伍总是会出现那么几个蛀虫。

就算没有了这个“达玛莉”，还会有其他“达玛莉”。

大多数时候，坏的是人，而并非是职业本身。

这样的“坏人”无论去从事哪一个工作，都有可能是那那份工作的不幸。

绝大多数从业者都兢兢业业，唯独少部分极端分子成了典型。

净化行业风气适用于各行各业。

任何时候都不能小瞧害群之马的危害，一粒老鼠坏了一锅汤的例子太多。

另外，坏的制度总会催生坏人，达玛莉就像一个缩影，创造出达玛莉的国家十年后就不存在了。

不可说、不能说、不必说、不敢说、不说也罢。

何可言、何能言、何处言、何时言、何以言表。

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