念书的孩子

非常好的电影，小演员演得太好了，非常可爱的孩子。

电影很真实，很温情，虽然都是平实的生活场景，没有离奇的剧情，但是处处都让人感动！

开开给爷爷读书，去邻居家看电视，这些场景都很生活化，也很真实。

小演员对心理活动的表现非常到位，哭了好多次，拍戏的时候一定很辛苦，心疼他。

离开小胆儿的那一幕心都要碎了。

爸妈去城里打工，家里由爷爷照顾九岁的开开上学和生活。

开开捡了一只流浪狗，取名叫小胆儿。

小胆儿胆子特别小，平时不敢叫唤，爷爷以为它是哑巴狗。

小胆儿很聪明，开开让干啥小胆儿就干啥，开开走一步它就跟一步，生怕再走丢了。

小胆儿成了开开最好的朋友。

爷爷有肺心病，拖垮了家里的经济，为了吃药，连有线电视费也不交了。

开开放学没事干，爷爷怕开开空虚，就哄着开开念课文。

今天的课念念，昨天的课巩固巩固，明天的课预习预习。

爷爷并不在意开开念得对与错，只要能让开开有事干就行。

开开每次念书的时候，小胆儿就很捧场，坐在爷爷的鞋子上认真地听。

老师开始表扬开开了，说开开的书念得好，作文也写得好，将来一定能考上研究生甚至是博士生。

开开念书更起劲儿了，念完了课内念课外，念完了岳飞念三国。

关于留守儿童的电影，真的太好哭了(´;︵;`)。

真的目前为止我身边都有很多的留守儿童，只是这个爷爷也许更有智慧，这个儿童也更懂事。

那时候我家都没有电话，记得每次跑去别人家接爸妈打来的电话还要疯奔过去。

电影剧情开开妈妈给钱开开的这一幕跟十几年前的我神似，那时候我也是哭的稀里哗啦，我还说我不要钱。

呵呵～回忆有点心疼，反正已成不能改变的事实，真相是我现在已经长大了。

但是我却还是害怕面对未来，也时常怀疑人生的意义。

嘻，当然咯归根结底也是我自己不够勇敢。

小时候是盼望爸妈在身边的，后来盼望着盼望着就变成更喜欢自己一个人待着了。

开开爷爷虽然很年老了，但是对于孩子的教育，还是很细心耐心和拥有智慧的。

更多的留守儿童会因为爷爷奶奶的农务繁忙，而被言语上多多少少的不耐心对待。

当然咯，开开自己本身就是很懂事听话的。

但也看过一句话，说每个人内心都是想要往好的方面发展的。

所以，每个孩子应该都能很懂事。

在孩子不能做合适的事情时，也许大人要做的不只是严厉呵斥，更多的应该是究奇根本，并给孩子更多的爱、包容和陪伴，相信他们终有一天能够成为一个人格完整的人。

对留守有阴影，长大之后让自己改变看法，告诉自己天下没有不散的宴席，这个世界只有自己能够陪伴自己，所以让自己对于所有的别离都不带有任何留恋。

也让自己要学会在任何情况下，都能想尽一切办法来独自解决各种事情。

呵呵…后来，我也想去看看百年孤独这本小说了……

关爱留守儿童一直是社会倡导的、公益组织关注的焦点，留守儿童的问题多在生活、教育、安全、心理健康等方面，这是我们可以给予帮助关怀的。

电影里的开开也是留守儿童，可他是个让别人不知道怎么帮助的孩子。

爷爷在世时，早早的学会做家务照顾爷爷，睡前温习功课给爷爷念书听。

爷爷去世后，独自生活不给别人添麻烦，想爷爷了就对着爷爷的遗照念书，和狗狗“小胆儿”相依为命，不在别人面前哭闹。

他太懂事，懂事的让人心疼。

影片最后，驶离的大巴后座上，开开贴着后车窗向外大声喊：“小胆儿，快点跑”。

大巴越开越快，追车奔跑的小胆儿越来越远，他转脸拉着爸爸的手哭着求爸爸让他回去陪小胆儿，那是会听他倾诉的小伙伴、是难过时一直陪伴他左右的“亲人”。

他可以不哭不闹，可以独自坚强，但是不能缺少亲人的陪伴。

与小胆儿的分离让他放声大哭，终于哭的像个孩子。

看到国产片那么高分专门找来看，但真的很失望。

那么好的题材拍成这样，本来是很容易让人感动同情的题材，但看到的是全程的强行煽情和尴尬的剧情和对白。

除了爷爷的演技还行，小孩只有哭戏还能看一下，至于父母简直就是群演的水平，完全感受不到父母的无奈，也感受不到小孩和父母的感情，偏偏还整天念叨想念父母。

还有每次来电话都是他爸爸说话，他妈妈电话里完全没说过话，这是很不正常的，我还以为他妈是哑巴或者单亲家庭，只是导演埋的伏笔，结果后来他妈回到家一说话我差点吧遥控器摔出去。

估计那些好评的也是因为这个题材感同身受吧。

唉·

“我是爷爷带大的孩子，怎么会嫌爷爷脏呢”“爷爷我不是怕死，我这一死，就开开一个人，咋办”这是全剧印象最深的台词，开开虽然是个小孩子，但他懂事得让人心疼，会照顾爷爷会体贴爸妈，只能对着小狗说自己想爸爸妈妈。

最惊讶的是他对生死离别有着敏感的触觉，放学回家不知道爷爷为什么不在哭了，爷爷去吃酒忘记告诉他，见到后又是生气又是庆幸地哭；爷爷煤炭中毒后进院，转头看见医生围着爷爷的床边以为爷爷没了愣住了，知道看到爷爷没事才放肆的痛苦。

这是大部分留守家庭的现状，父母远在外打工，老人和孩子相依为命，不舍却无奈。

农村邻居的感情很质朴，经常互相关照，但始终不及亲人更能填补内心的寂寥。

爷爷跟孩子的感情让人羡慕，让人心疼，另一部叫《天堂回信》的电影也是这样，如果家人能一直一直在一起就好了。

因为爸爸妈妈在外工作，一年大概回个五六次，小时候我也算半个留守儿童吧。

爷爷走的时候我哭了三天。

好像因为习俗，关于爷爷东西都不能留，爷爷的样子我渐渐记不清了，想起的时间也越来越少。

好害怕真的忘掉，那是把我从小娃娃拉扯大教得那样好的人。

记忆是最不中用的，时间也是，看着可爱的奶奶，疼我的爸爸妈妈一天天变老，好珍惜他们还在的时光，不想再来一次，希望大家都好好的。

我也不贪心，每年的新年愿望都是：我爱的人和爱我的人身体健康，天天开心。

第一幕，在大雾里，开开追爸爸妈妈去城里务工的大巴，哇哇大哭。

开开和小胆儿聊晚上做梦想爸爸妈妈，写了一篇关于朋友——小胆儿的作文，小胆儿为了救爷爷叫出了第一声。

开开念书时，小胆儿叼鞋也坐着听。

关于留守儿童和留守老人，青壮年要打工赚钱，留下老少相依为命。

还好，开开的爷爷懂点文化，让开开念课文，能和开开互动，给开开鼓励，开开得以对学习感兴趣；还好，开开是个懂事听话的孩子，看不到动画片也不发脾气，还心疼爷爷，学会做饭、学会省钱；还好，开开的爸爸还经常往家里打电话，问开开的学习情况，开开有动力好好学习；还好，开开有小胆儿陪着，开开在守护小胆儿的过程中认识到责任。

爷爷在医院，开开回家拿东西、在山路上飞奔、推开病房的门的那一段，特别触动，还好，爷爷活过来了。

两段有关电视的对话，两段关于爷爷吃药的对话，反应出爷爷和开开心境的变化。

电影中有多个关于开开念书的片段，有爷爷的鼓励，有老师的表扬。

开开把注意力集中在了小胆儿身上在课堂上开小差，问题回答得让人啼笑皆非；后来，开开爱上读书，也学会了在作文中表达自己的感情，在课堂上受到老师的鼓励；爷爷死后，老师对开开也多有照顾。

妈妈为了赚钱在城市里照顾别人家的孩子，而自己的孩子却被丢在农村。

无论是爷爷奶奶，还是爸爸妈妈，孩子是需要陪伴、互动、鼓励的，就算爸妈在身边但对孩子不闻不问也是没有用的。

本人现在一贵州寄宿制小学支教，看到这部电影很有感触。

这里的孩子一大半是留守儿童，周一到周五住在学校见不到家人，周末回家依旧很少见到父母，能有父母陪伴的孩子少之又少。

要在当地创造工作机会，吸引务工人员回流，这样孩子才有机会和父母相处。

山区的孩子散养，身体素质是不错，但是对于学习没有热情、不写作业，虽说爱玩是孩子的天性，可是不静下心来学习，他们何时能够走出大山、改变下一代的生活呢。

对他们，有心疼的情绪，更多的是恨铁不成钢。

想多给他们讲点新奇的事物，可是为了拉上这个成绩能富余什么时间。

看完这部电影，我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里。

当看到他和小胆儿说起父母思念之情时，我的眼泪哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感受颇深。

在此，我希望所有留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受，这些自己孤单，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊！

看看开开，再想想自己，我们的生活环境要比开开好得多，而且我们还有父母沉甸甸的爱，因此，我们要珍惜现在所处的优越条件，向开开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年！

故事的主人公是一名叫路开的小学生 他是个山村留守儿童 爸爸妈妈去城里打工了 只留下他和爷爷和一条捡来的流浪狗——“小胆儿”相依为命。

故事开头，爷爷每天陪伴开开上学下学，晚上开开给爷爷读书，小狗小胆儿也坐在旁边立着耳朵听着，仿佛能听懂的样子，非常祥和，后来爷爷煤气中毒，出院后不久爷爷就去世了，随着爷爷的去世，开开对父母以及爷爷的思念更加的表现在小胆儿身上，没有人能陪伴开开左右，只有小狗“小胆儿”；一个人，一条狗从此相依为命。

影片最后，父母带开开进了城，开开舍不得小胆儿，小胆儿，同样也舍不得开开，一直在车后大步奔跑着。

这是一部非常用心的好电影，立足现实，反映农村留守儿童的真实情况，虽然平淡，但很煽情 请备好纸巾，非常感人 事情发生在一个小孩子身上，虽然很难让人接受，但这是广大留守儿童的一个缩影，希望大家能多关心留守儿童，让以后这类现象不再发生。

作为一个90后，农村孩子的90后，留守儿童的90后，和爷爷奶奶长大的90后，有小狗作陪的90后……我眼睛哭肿了，鼻子哭塞了。

幸福、悲伤、快乐、孤独、期望……如此历历在目，如此感同身受。

比他遗憾的，是曾年幼的自己没有他那么懂事。

比他庆幸的，是陪我长大的爷爷奶奶尚在人间。

而我，也未曾离开他们和父母生活。

但对于我来说，他们才是我真实的父母。

每一秒都倍加珍惜、格外小心！

多怕……多怕浪费还能在一起的每一秒，多怕把他们的模样、声音从记忆里弄模糊，多怕我情感、精神寄托的人离我而去！

不敢也不愿想象……