课业启示录
Fekete pont,Lesson Learned
导演:巴林特·茨姆勒
主演:保罗·马蒂斯,安娜·梅索伊,阿科斯·“达丹”·科瓦奇,伊内兹·马蒂斯,加博尔·费伦齐
类型:电影地区:匈牙利语言:匈牙利语年份:2024
简介:本片是匈牙利年轻导演巴林特·茨姆勒的剧情长片首作,聚焦十岁男孩帕尔科从德国转学至匈牙利后,因自由散漫的作风与严苛校规格格不入,被贴上“问题儿童”的标签。体育老师的暴力体罚加剧了他的自我封闭,直至新来的文学教师尤西以同理心打破隔阂,与他共同挑战僵化的教育体制,展开一场关于创伤治愈与人性觉醒的无声抗争。师承超现实主义..详细 >
和中国好像呀
或许会有新的老师慢慢引导这些小朋友
4.5
27thSIFF SMG 无聊是原罪,即使坚持看完也始终没提起兴趣,选材很好,节奏很棒,铺垫很妙,故事很流畅,但就是无聊,教育真是很重要的事情,影片的呈现方式很真实,大部分人事不关己高高挂起的样子真令人痛心
想要的内核叙事在比较多空白镜头里流过
没规矩无以成方圆,沉溺于规矩无以有未来。
#Locarno当代影人 3.5 特别提及,最佳表演奖
纪录片一般的形式,熟悉又陌生的校园,压抑、苦涩、烈日、死板,虚弱的蜜蜂在窗边垂死挣扎,老旧的电脑从来未曾开启,永远也分不清进口还是出口,不约而同的红色运动服,死掉的野猫,突然碎裂的窗户,戛然而止的教师生涯,巨大的黑点。服从、规矩、无聊、一潭死水、慢慢窒息,最后不断被修剪的木头,像极了每一个孩子。
以细腻镜头,剖开教育系统的暴力内核
电影整体的基调就像是已经衰落的匈牙利,旧式的雄伟建筑内里是摇摇欲坠的老式玻璃,本应当时积极充满希望的小学被教条和规范捆绑的毫无生气,所有人之间没有友善没有关心,没有对自我的怀疑也没有对别人的欣赏,像是束缚在格子里的傀儡毫无生气
如果有平行时空我一定是老师,并且人生的结果和女主一样惨淡..我爱小朋友!教育话题总是能让我多看两眼的,希望下一代能百花齐放,人人不一样。
#SIFF27 #长三角
果然同样体制的国家味都差不多,真的压抑
还行
教育,一个太具有挑战性的命题。转学生、年轻教师,简单的人物设置;线性叙事、琐碎对话,略显平淡的故事。但它有种举重若轻的能量,比如每次在触碰到僵化体制一角,感觉要窒息之时,空镜就会出现,阳光和煦、音乐轻快,以及最终的留白——一切就落笔在一棵被锯断的大树上。
玻璃夹层里飞不出去的甲虫或蜂最终惨死在窗台前,被规则大网规训的个体要么陷入沉默的螺旋,要么被压倒,成为众矢之的。和《终点的少女》相比,某些设定相似但立意深刻太多。是小闷片。演员七嘴八舌的日常感对话是怎么调度出来的呢?
Triggered,想起自己的学生年代,比这可怕他么十倍。最喜欢那段十五分钟的戏中戏,有了摄影机运动和场面调度的加持,魔法般迷人,是我看过的最好的school play,与压抑的校园现实决裂,迸射出希望之光。观众问小演员最喜欢哪场戏,他说最喜欢被体育老师打那场,哈哈哈。
如果总是用规矩和制度来要求孩子,那么再聪明的孩子也可能会变得唯唯诺诺,问题孩子更是会过得十分压抑。既然给予了他们自由,就应该给他们更多试错的空间,而不是事后评判对错,并用体制来惩罚孩子。从错误中学习是一个很好的成长方式,但也许应该换一种温和的教育方式,让他们能够逐渐理解并形成自省意识。孩子们都喜欢活泼积极的老师,如果都是一样的古板和死气沉沉,那么学校生活也无半点快乐了。如果孩子产生坏行为,也许不该只惩罚孩子,应该从更深层次去寻找原因,并引导他们去改善。
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人类社会的本质是把向上向阳生长的树锯成一块块工业时代“有用实用”的木头。