斯黛拉

曾經多么希望學校里的老師們都喜歡我呢。

她熟悉雞尾酒的種類和紙牌的規則，卻拼不出阿爾法貝塔。

Stella回到鄉間，去見從前的摯友。

于是我又想起你了。

她問她，巴黎的那個唯一的朋友是什么樣子的呢？

她叫什么名字？

她是不是很有錢？

她回到巴黎以后，她也問到鄉下的她。

她住她家：-我愛上了一個人-誰呢，跟我說-我愛上你了。

她寄給她一只紙質的明星相框，背面寫著：我愛你，就像狗愛舔自己的屁股那樣。

那個隱約出現的長發少年，終于把手遞給她，跳個舞吧。

在別人的生日舞會以后，Stella在練習本上畫下許許多多的愛心。

她說，我戀愛了。

少年變得夢幻白皙。

我們要謝謝那許多個“唯一”的伙伴吧，在過去的年紀，不同的“唯一”，陪伴我們度過一段又一段的灰暗童年。

順便貼那支舞曲的歌詞。

我愛你。

Ti amo un soldo ti amo in aria ti amo Se viene testa vuol dire che basta: lasciamoci. Ti amo io sono ti amo in fondo un uomo Che non ha freddo nel cuore nel letto comando io. Ma tremo davanti al tuo seno Ti odio e ti amo E una farfalla che muore sbattendo le ali. L'amore che a letto si fa Rendimi I'altra meta Oggi ritorno da lei Primo Maggio su coraggio! Io ti amo e chiedo perdono Ricordi chi sono Apri la porta a un guerriero di carta igienica. E dammi il tuo vino leggero Che hai fatto quando non c'ero E le lenzuola di lino Dammi il sonno di un bambino. Che "ta" sogna cavalli e si gira E un po' di lavoro Fammi abbracciare una donna che stira cantando. E poi fatti un po' prendere in giro Prima di fare l'amore Vesti la rabbia di pace e sottane sulla luce. Io ti amo e chiedo perdono Ricordi chi sono Ti amo ti amo ti amo ti amo ti amo.

最近一直在天线官网上发现很多不错的电影，不仅是剧情上，从画面清晰角度看也是超版本的，于是我把我的晚上自由时间献给了电影了。

能让我关注这部电影，首先是这部电影的名字，然后是电影的宣传画面，于是就不自觉的点了进去，然后就这样一个人静静的沉浸在这部电影中。

从电影音乐角度来看，刚开始动感的旋律，就驱动我的神经系统，随后看见了斯黛拉，一个长得很有特点，超美的小孩，在扭动着自己的身躯。

起初，我不知道这要讲述什么，但我还是不自觉的看了下去。

电影中穿插的一些伴奏，也是超美，当斯黛拉和新朋友、老朋友在一起玩耍的时候，那种油然而生的快乐是无法复制的。

她是一个内向的女孩，总是把自己封锁起来，但她也很想找人说话，只是这个新环境中的太多人总是与她相隔甚远。

她试图想慢慢的向她们靠拢，但结果发现还是不行。

圣诞节的时候，她和妈妈去商场买衣服，想从衣着着手，但当她穿着新牛仔裤去学校的时候，是引起别人注意了，但始终将他们的心联系起来，她感到自己越来越远离她想要的生活。

格蕾迪的出现，是斯黛拉新生命的开始。

她不再孤独，她从以前那么的依赖家庭，到现在开始融入别人的生活。

曾经她觉得家是她最后的港湾，在那里她是自由的，她也是快乐的，那些熟悉的脸庞，父母的呵护，好玩的游戏。。。。。

一切一切都让她着迷，只有在那里，她才能感受到自己的存在。

格蕾迪的接近全能，似乎让她有些距离，但她们还是成为了很好的朋友。

也许书籍是孤独者最好的朋友，由于格蕾迪的原因，斯黛拉开始读书，读属于她自己世界的书，她妈对她也感到很欣慰。

当她一个人坐在地上看书，在房间看书，她开始有了独自想去奋斗的方向。

斯黛拉怕黑，她害怕一切，以前她从来没和任何人说，以前她总是把自己裹得严严实实的，但现在她对格蕾迪是真心的。

她现在学着去面对黑暗，面对生活中的一切困难，也许下一个她要面对的是家庭问题，也许会是一个精彩生活的开始。

她通过自己的努力摆脱了留级的危机，她顺利升级了，这是她最大的快乐，她从来没这样的欣慰。

用自己的眼睛去看成人世界，有着和年龄不一样的异乎寻常的成熟，自己处理各种问题。

看另外一个小姑娘，她就单纯快乐，没有那么多的心事。

青春在阵痛中成长，被那个猥琐的老男人所骗，然而小姑娘有着超越年龄的成熟的处理方式，自己吃药，自己去医院，解决了一切问题，若无其事的继续生活。

没有人知道她的伤痛，她举起猎枪对准母亲的情人，爆发的眼泪，就这样把那么可怕的一件事情轻描淡写的一带而过了。

孩子，也许能和成人一起生活，成人自以为自己从孩子成长，就能明白孩子的一切想法，但他们忘记了生活环境是不一样的，所接受的一切都是不同的，因为时代不同。

斯黛拉一直生活在成人的世界，看着成人之间那些匪夷所思的事情，没有人和她解释，没有人和她谈心，一直的沉浸在那样的环境中，只会让她更加的自闭。

孩子的成长还是需要另一个孩子的陪伴，对于彼此来说才是健全的。

因为孩子的世界有它自己的色彩，成人是不能刻意去描摹的。

成人的世界，孩子必然会经历，但绝非是此时，孩子应该有他们慢慢成长的过程，而不是一味的拔苗助长。

也许这部电影，应该给大人看，让他们知道孩子的想法，孩子的一切，为孩子营造一个良好的成长环境。

有些父母会说，我已经给孩子装扮了孩子的世界，但那一切都是物质的，但那一切都只是外在的，我们要给给自己的是一个孩子的心灵，不是吗？

关于成长的电影我不想看到一个多小时里看到太大的年龄跨度，我只想看到导演细心描绘的这一段内主人公生活的环境，接触的人，说的话，经历的事，无论多么小，哪怕他/她饭前洗个手，正在读本书，或者正在系鞋带……请把它完整的叙述出来，而不是洗着手就长大了，读着书就又变大了，系鞋带一起身就是一张程人的脸。

这只会无线抬升观众的浮躁情绪，他们已经这么浮躁了。

所以，请细心一点，慢一点，真诚一点，像这部电影一般，描绘成长的一个片段，这样才能引起我们的共鸣。

爱这部电影。

ps：女孩颜值真tm高

这并不是一个黑暗压抑的故事，她悲伤无助孤独，却明快。

她愿意选择自己的人生，她不想面对以后的事情，她觉得不喜欢的事情宁愿不去提及。

但是她知道，有些黑暗是总要面对的。

就像我们的人生，总是要为自己选择。

我曾经一直以为自己是一个会写字的人，一直以为未来的某天，也许我可以依靠我的文字过活。

可事实上，并不是这样的。

我并不会写字，不会讲故事，不会交谈，没有新意，没有真情，没有文采。

发现这件事让我很难过，本以为我还可以做些什么，可一下子就失掉了方向。

斯黛拉去见北方的朋友的时候，我好紧张。

在她们说出那句你好的时候，我害怕她们变了，回不到过去。

今年放假回到我的北方小城，我知道是我变了，也许是我们都变了。

我害怕约朋友出去，我不再像以前那样爱讲话，爱抱怨。

我好像，不能带去曾经的那种开心给她们了。

所以我选择了逃避。

我想，要是她们中，有谁也许会不经意间看见这篇文字，请原谅我。

我想说，其实我还是很爱她们。

只是我不知道自己为什么在害怕。

我害怕黑暗。

要我去开灯吗？

不用，我得学会适应黑暗。

我什么都害怕。

为什么？

不知道，就是什么都害怕。

这没什么。

谢谢你，格雷迪斯。

来到这个学校是我的运气，如果真的是这样，我愿意努力改变。

一个青春的、残酷的、梦幻的、绝望的、希望的、完美的、诡异的、东方的电影。

气味很好、情绪很好、音乐很美、摄影很美、很诗意、很沉浸。。。。。。

片子很多部分都有闪光点。

讲述寂寞的电影很难把握。

话不多，还要不使人昏昏欲睡，无聊郁闷。

都是通过一些小细节，甚至平时看来再正常不过的生活场景，比如走路，喝水，看电视。

把这样的情节放大，来表示些什么。

很狡诈地获得一部分人群的认同感——我们不说什么不做什么特别的，我们不谈寂寞不做寂寞的事，但的确也寂寞。

背景音乐很棒，总是恰如其分地起到了很特别的烘托作用，电子感觉，又有规律，起伏很得当很新鲜。

例如Stella第一次到朋友家从窗子看出去，身边还有一面镜子。

窗外的明亮，屋子墙壁阴郁的文艺色彩，一起通过电子音乐的高潮印在我脑里。

最困难的是还要让人觉得记忆犹新仿佛大概好像是对什么记忆深刻，法国电影总是能拍出让人说不清道不明又让人着实痛痒的东西。

看到结尾，完全是因为影像而觉得豁然开朗。

虽然连情节都没有，但是一点也不突兀。

这结尾，就是之前Stella收到奶奶带来的朋友的信件时，脑里回忆起的一个小片段。

对，就是那个穿插过一次的那场夏日晾晒彩色床单的后院小姑娘们明媚的水战延时版。

中间有几个说不清道不明的人物。

很重要的人物，少了他们这部电影的所表达的琐碎就不够完整。

①号人物电影开头，Stella声音的旁白在介绍他的时候，说他是我最好的朋友，后来讲了一句我有一种恋爱的感觉。

这又是一个拿救济金的家伙。

此男讲话也比较随意，但并不讨厌。

据说曾经在小学冒充过Stella父母为她签过字。

在stella的父母各自抱着另外一位异性沉醉跳舞时，stella默默看着双亲，而这个一号人物就默默看着Stella和一切。

我喜欢这种沉默，这种默契的若有所思。

没错，他就是在影片后半部分，看着写作业的Stella说，要玩台球么。

得到否定答案后，他说“我会想你的”。

就是这个男人。

这是看穿了一切细微又可以控制自己的言语和喜爱的人。

但是他完全明白这是哪种纯净的喜爱。

他说“我会想你的”stella看着他，停下笔问为何这么说。

——————————————————因为这是一种踏实又惶惶的喜爱。

看似长久平淡，实际却短暂、浓烈到不可捉摸。

所能表达的时刻，即是假设分离的时刻。

——————————————————他说，没什么。

他爱Stella。

他看Stella的眼神让我特别难忘。

那种眼神让我觉得，原来用不自私的，无欲求的真心去喜爱一个人，也可以让自身变得熠熠生辉。

②号人物也是一个男人。

头发短短的。

似乎是咖啡店里的小工。

也很沉默。

不多话，甚至出镜率都很少。

但他是唯一看到Stella哭泣，并且用合适的抚摸安慰她的人。

③号人物中长齐耳短发男人，他告诉Stella”你是漂亮的“，此人同样发现了Stella的美，可他却不懂得控制自己，so，让自己变得非常猥琐。

夸奖又有什么用呢，送美丽的画集又有什么用呢。

假如一开始你就是有欲望的有所企图的，那不是爱。

（这句话我觉得适用范围广泛）接近电影最后的部分，Stella站在讲台上拿着一幅画，接受老师的提问。

此时我是很期待她能说出什么特别的话来，毕竟我觉得，虽然她话不多也不够叛逆不够cool（从买衣服那件事情来看她也想很cool），但就是个很特别的姑娘。

最后一句才等到。

老师：“为什么偏偏想到他？

我们不也很友善么？

”Stella：“那可不一定。

”我笑了。

PS：《史黛拉上学去》这个名字实在太让人没有看的欲望了。

人会在某些时候装出一副无所畏惧的样子，以掩饰自己心中对陌生环境的畏惧。

人小鬼大的斯黛拉总是在强调自己对新的学校并不在意，却依旧承认“身临其境”是一种运气。

电影中的斯黛拉以自我“清高”的姿态，展示着自己的懦弱。

导演西尔薇•维尔海迪以细腻的笔触描绘出了小斯黛拉的内心世界，为观众展现出了一个“出淤泥而不染”的小女孩的固执和改变。

加缪的小说《局外人》中的局外人并非特立独行，却因自己与世人“伪正”的差异而被人世拒绝，最终只落得被判处死刑的下场。

尽管在对“被容纳”与“伪融洽”表述方面，电影《斯黛拉》远没有小说《局外人》那般沉重，但电影中的小斯黛拉与“局外人”有着相仿的处境，早熟的她在刚踏入的崭新而陌生的“小人国”感到无所适从，只能在心里建起一座清高的围墙。

小主人公斯黛拉于这个世界而言，仿佛就是一个被抛弃的旁观者。

她要忍受新同学的取笑并作出不屈的姿态，以“自暴自弃”显示出自己的与众不同。

而对于她的家庭而言，父母能看到的似乎只有每个学期收到的成绩单和显而易见的瘀伤，除此之外，斯黛拉就像一株被搁置在角落的盆栽自生自灭，任其花开花落。

正是如此，电影中的冷漠父母的与热心的猥琐“怪蜀黍”相比，对小斯黛拉的情感更显得沉默而内敛，可仍然忽视了女儿内心的孤独迷茫。

自生自灭的斯黛拉与“受保类型”的格雷迪尽管拥有不一样的生活，却都有相差无几的被忽略的内心世界。

每个人都渴望同其他人交流以取得别人的赞同，但年幼的斯黛拉却一次又一次因为主观或客观的原因而搞砸，愈发手足无措。

一个人让自己不沉溺于孤独不深陷入寂寞的方法就是学着自己与自己相处，就像斯黛拉在读巴尔扎克的小说时，感觉主人公就是自己的影子。

斯黛拉在现实中不能找到与外界相处融洽的出口，只能从小说中寻求一种慰藉。

幸运的是，她能够从小说中得到一种乐趣，并在之后爱屋及乌的对历史也增添了不少兴致。

导演没有刻意渲染斯黛拉怎样由劣迹斑斑转而从良的过程，而是用一个又一个细节的堆叠来讲述斯黛拉的故事，不给予任何怜悯，却能让人对斯黛拉的年少懵懂、怅惘彷徨而感同身受。

真正的奇迹不必惊天动地，应该是良性转变的一点一滴。

对于逐渐对如同“黑暗”的陌生环境感到适应的斯黛拉而言，心底渐渐变多的光明就是法式的生活奇迹。

生活就是一场和自己的赛跑，要么接受，要么放弃。

电影到了结尾的时候，斯黛拉悄悄地对格雷迪说，我怕黑。

格雷迪想给她开灯，她说，不用，我要适应黑暗。

原来斯黛拉平日的沉默都是害怕的伪装。

从一个小村庄到巴黎上初中，陌生的环境陌生的人，她睁着无畏的眼睛，心里却是砰砰砰的跳。

所以她开始的时候，不愿上学，反而那个开酒吧的家让她觉得安稳。

孩子从母亲的宫体内出来，其实都是活在成人的世界里。

即使大人将孩子屋子布置的在怎么梦幻甜美，灌输给孩子的，还是成人的思想。

孩子只有和孩子才有真正的沟通，他们的感情是这么的纯粹。

斯黛拉的两个好朋友，一个是班上成绩最好的学生，一个是她童年时的玩伴。

那个同学没有因为斯黛拉是班上的差生而嫌弃她，斯黛拉也没有因为童年玩伴不良的家境而抛弃她，她们在一起，就是因为彼此投缘，心心相惜。

孩子的世界里是没有利益的，只有好与不好。

而这个混浊的成人世界，将孩子每天浸泡在这个酱缸中，还要孩子去适应，这有多么的残忍。

怪不得佛曾说过，刚出生的孩子他的智慧是最高的。

所谓懂事之后，其实就是被污染的开始。

看到斯黛拉一个人坐在角落里读巴尔扎克，她弱小的身体，一直适应是父母给予的成人世界，属于自己的，只是在读一本能够表达她内心的书的时候。

见不得孩子纯真的眼睛落泪，可是斯黛拉在读书的时候，哭了。

她是勇敢的，知道她要适应的是黑暗。

很多，回忆起了自己的很多，也有和儿时小伙伴暑假天天骑自行车的记忆，一整个夏天只那一个一块儿玩。

同样，在小学时转学，作为一个外来的内向的小女孩，也是小心翼翼的观察模仿，尽量融入，幸好学业好，没什么特别的障碍。

特别之处在于，被老师拿来教育同样转学的另一男生，一个从名字就能看出父母寄予无限希望并被我羡慕的每天有爸爸接送的男生，学习既不用心也不太好，“同样是转学，你看看***（我），学习...”，引起同学窃笑。

当时是什么样的心情，有点得意有点窃喜有点害羞有点不安...每到一个新环境新班级，就努力“物色”一个能合得来的朋友，有一个合适的，真的是那段人生的美好回忆。

初一初二最好的朋友，初三分班课间边聊天边晃栏杆，高中分校，大学在人人网找到相认的欣喜，再到现在各自的工作家庭，也永远不会忘，那大概是我人生中最合拍最喜欢的朋友了。

谁也不是格雷迪斯，不是斯黛拉，但“谢谢”，谢谢陪伴的心情，一样。

电影里的情节有好几个地方跟我的童年重叠了。

第一个是对自己毫不在乎的家里人，不在乎你过的开不开心，也不想知道你在学校学到了什么，只在意最后在你试卷上留下的数字是多少。

第二个是自己独自看电视，想要家里人一起看，而不是自己不喜欢的人。

第三个是被男生打，对于自己不喜欢的女生小男生总会透露出那么点残忍。

第四个是交朋友被告诫不能与之交往，而我是被要求远离的那一个。

第五个是附近那些对我们来说很大的男人却对我们做着让人恶心的事。

斯黛拉拒绝了，而我会一直带着这个污点直到老去。

离我们这么远的法国小孩竟然有那么多与我相似的经历，是不是每个孩子的童年都是那么的不堪回首？

很喜欢电影从孩子的视觉去观察这个世界。

很多人都说孩子不懂事，我们都是从孩子长大的，那时候的我们真的什么都不懂吗？

妈妈与男人的调情，周围同学的不友善，大人们不开心的发泄，附近男人的有色眼光，斯黛拉都真实的感受着，她是个成熟的孩子，她学会了沉默。

学校里学习成绩好的朋友和乡下奶奶那边被大人唾弃的朋友都是她的好朋友，对于交朋友她却是纯真的孩子。

跟年纪大的男孩抢球被打，拍掉将要伸向她的小男孩的嘴，拿枪指着那个跟妈妈调情的男人，挣开抓住她将要实施恶心事的男人的手并逃离现场，她真是勇敢的孩子，敢于直面危险，敢于说不！

不是每个有相同经历的孩子都会像斯黛拉一样勇敢的拒绝，奋力的逃跑。

希望孩子身边的大人们能给予孩子更多的关心与爱护，不管是不是你的孩子，孩子的伤痛能减少一点是一点。

影片的最后是两个小女孩很开心的在嬉戏打闹，舒心地笑了。