《乌龟也会飞(LES TORTUES VOLENT AUSSI)》,起先看这部片子是因为名字,尽管在看到内容一度退却,不是非常喜欢这种题材的东西,但最后还是看了。
不是用感动就能形容的东西吧。
喜欢那句话。
因为人只剩下梦想可赖以维生。
伊朗的剧情片,又或者说是记录片吧。
很难想象这个国家能拍出这样的电影来。
还是先说下这个故事吧。
真不知道该以一种怎样的心态来描述这个剧情。
孩子与战争。
“在伊朗与土耳其交界处,美军就要来袭,孩子们靠拆地雷卖钱维生。
断臂的哥哥、忧郁的妹妹抱着一个瞎眼小孩无家可归,而当地孩子王卫星爱上妹妹,一心想帮助他们。
”这只是关于电影的一点简单介绍,却在无形中证实了什么。
想说巴曼.戈巴第是一个天才。
一群非职业演员的孩子,老成却不失天真,在真实的年代里,表现着最善良的情感。
战火无情,但人本善的天性,是生存的依靠,也是生命的希望。
不说这部电影获得了多少成绩,尽管它也的确获得了为数可观的奖项,但它所带来的震撼却是最直接的,也是最真实的了。
在所有角色最让人吸引目光的是一位15岁名叫卫星的小孩索伦,他带领了一群住在土伊边境难民营里的孤儿,让他们从事生死边缘的拆地雷工作,目的只是喂了填饱肚子。
他们把埋在边界的地雷挖出来卖给城镇活跃的军火市场,更丑陋的,卫星知道这些人可以卖给联合国军队,进而从中获取千倍于他所得到的报酬也无可奈何。
卫星很期盼美军的到来,的确他也想着能踏上美国运用它的精力和商业头脑带给他的成就,就在他买了一个大卫星碟盘后,部落的长者也尊他为科技代表人,请他也帮他们装。
自然地他也会装出几句少的可怜的英文词句炫耀他在新闻广播听到布什宣布攻打的话。
“他说要下雨了”卫星说着。
如果说卫星是个将美国乐观主义描述为强大不可抵抗的力量,那么刚来到难民营这位和他年龄相仿的汉高夫却是坚持东方神秘色彩及宿命论的人。
他由于拆地雷而失去他的双手(幸好还有牙齿)。
他说他能够预测未来并且证明他能解救卡车上那些小孩。
和他一起旅行来的是那令人无法忘怀美丽的姊姊亚格琳、还有据称是他们弟弟刚学会走路但眼盲的小孩里加,他不是在其它年长小孩的背上不然就是用绳子被绑在脚踝上。
起初汉高夫像似为了和卫星争夺领导地位还发生过一场有趣的打架,你可以看到一个没有手的男孩用它那专业的头猛撞攻击那位过分自信的对手。
到后来因为卫星爱上了亚格琳,他经常用它那台装饰美国风的脚踏车带她到处闲晃并诉说着这个地方的习俗。
渐渐地,我们了解到其实里加是亚格琳所生的,是因为被伊拉克士兵强暴所生的,这种耻辱使得她逐渐地感到绝望,并将小孩或她自己给隔离起来。
终于美军到来了对于有热情期待的卫星及极有洞察力的汉高夫两人,他们宣布那些从直升机丢下来的传单,上面写着”不公平、不幸及苦难将结束,我们将带走你们的伤痛”,它又是一份美式乐观自我性格感动人心的展示,但此时此刻的卫星已经学到战争的伤痛并不是美国军队所能带走的。
《乌龟也会飞》是一部从青少年的角度来看的战争影片,剧情片,我更喜欢把它说成是一布记录片,记录了那段最真实的战争。
战争是否真的会在”我们将带走你们的伤痛“中结束呢。
《乌龟也会飞》,只要是人,都该来上这堂血泪交织的课。
在影片中,族人即大人们对于战争的发问,仅仅只限于“战争什么时候开始”,“什么时候结束”。
他们举着白旗就算是防卫,而清理战场、战后重建、主动防御的重任却被扛在卫星率领的一批库尔德孩子们肩上。
倍感欣慰的是,卫星是负责任的,无论何时他都将一群小孩的生计放在心上,为此从不对那批衣着干净,只会躲在里屋看电视的村长言听计从。
卫星是有威望的,他的一声令下,孩子们则会欣喜若狂地去拆地雷,大人们则争先恐后地成群地跑上山躲避战火。
卫星也是聪明而警觉的,小小年纪见多识广,还会一点英语,他会为全村准备防毒面具,亲身示范给他们看,用孩子帮挖的地雷去租枪炮以备不时之需。
为了爱情也为了预言,他耐心地亲自为亚格林和断臂男孩做一点事情,一直坚守着自己对亚格林的诺言,直面危险去救护那个小家庭的卷发男孩。
卫星也是关心族人未来的,他会在得知最新的战争预言后,心急火燎地向全村人及时地传递消息。
为了这块土地,卫星和他的小孩们做了很多。
只是,孩子们再多的努力也维护不了所有人的安全。
卫星再怎么有领袖气质,他也终究是个惧怕战争惧怕死亡的孩子,他也不会预言,不明白这日子为何一直是这样,何时会结束。
这个片子大概是在去年下载的,然后一直放电脑上。
当时是看了《我在伊朗长大》之后找到的。
然后一直被雪藏。
今天看完之后有一种,手里拿着打火机,却四处问人,我打火机呢?
“卫星”在鼓弄电视机的时候,我看见了Nirvana。
当时我有一种欣喜若狂的感觉,如获珍宝。
整部电影看完有一种小时候看动画片的时候,兔八哥以飞快的速度跑出悬崖边,悬在半空,只有当他发现自己的脚离地的时候才会往下掉。
虽然我知道会掉下去,但是还是要真的掉下去了,才叫掉下去。
一开始就知道小女孩结束了自己无奈的人生,却还是期许“卫星”这样优秀的男孩能挽回她,但是只有真的看见她跳下去了,我才能确定她是真的跳了。
影片一开始就没有想博取你的眼泪,整片都在告诉我们“Save U tears,Save U breath”,看着每个“不健全”的小孩,眼泪还有用吗?
影片讲述了一群库尔德族孩子,在战火纷飞的年月,各自的小故事。
难以想象一群库尔德人的孩子的本色演出,如此真实,温暖却又寒气逼人。
库尔德人是中东地区最古老的民族之一,大多数是伊斯兰教信徒,属于逊尼派,讲库尔德语。
相传库尔德族是古代米底亚人的后代,两千多年来一直都在土耳其、叙利亚、伊拉克、伊朗的交界地带库尔德斯坦生活,有少数分布在阿塞拜疆和亚美尼亚山区,在中东地区是人口仅次于阿拉伯、突厥和波斯民族的第四大民族。
近年来库尔德族已有独立建国的声浪,但屡屡遭受土耳其、伊拉克等国的压迫。
看完片后,我怨恨自己,总感觉不是亲身的经历果真就疼不到哪里去。
除了堵以外,我想不出有什么可以写的。
我也不想笑也不想哭,只想咆哮和嘶喊,把心里堵着的怨气喊出来,或许喊着喊着我就可以哭出来。
可惜身处集体宿舍,这一刻也不是世界末日。
最后我带上耳机,用歌手的混乱暴躁的咆哮代替了我的咆哮。
我瘫在桌前,希望自己的脑子能够飞快的运转,希望自己的心不要马上疲软,请给我多一些感触,让我能真实地记录下来。
我有话想说,又觉得无话可说。
我蛮恨的,却不知道自己要恨什么,我也觉得非常绝望,尽管我非常幸福,也没时间闷骚。
这是一部非常纪实的电影,片中成群结队的孩子们,为了生存,在大人们包着精致的头巾看电视的时候,他们背着破篓蹬着破鞋就可以去拆地雷卸炸弹。
主人公“卫星”很有领导风范,有一辆装扮豪华的自行车,是非常负责的孩子王。
其他的孩子们则忠心耿耿,吃苦耐劳,精明能干。
面对土耳其边防兵的荷枪实弹他们居然也敢调皮捣蛋一番,再很快乐地逃命。
被村里的大族户甩耳光后也会伤心地哭。
他们知道同伴的珍贵,会为给头头带一点自认为精致的礼物而卖掉自己所有的劳动成果。
他们在离别时会狠狠地亲吻对方的脏脸颊。
他们也怕死,真有地雷的时候也不敢向前踏一步。
没有什么能挡住他们的纯真和热情。
这是孩子们。
库尔德族的孩子们。
这一群孩子中有一家是与众不同的,姐姐亚格林和断臂男孩,还有一个有眼疾的小弟弟,不久前来自外地。
有一天大家跟着断臂男孩挖出了很多地雷。
孩子们才发现,单薄的断臂全身上下投射着坚强和一种莫名的智慧。
他毫不畏惧别人的刁难和排挤,面对生活似乎总比亚格林多一份耐心。
亚格林安静却不温顺,她背着她那无邪却失明小孩,默默地劳作,偶尔的回矒深深吸引住了卫星的心。
他们一起共同相处的时间不是很长。
他们一起经历了亚格林生命的最后一段时光。
然后迎来新的战争。
在影片中,族人即大人们对于战争的发问,仅仅只限于“战争什么时候开始”,“什么时候结束”。
他们举着白旗就算是防卫,而清理战场、战后重建、主动防御的重任却被扛在卫星率领的一批库尔德孩子们肩上。
倍感欣慰的是,卫星是负责任的,无论何时他都将一群小孩的生计放在心上,为此从不对那批衣着干净,只会躲在里屋看电视的村长言听计从。
卫星是有威望的,他的一声令下,孩子们则会欣喜若狂地去拆地雷,大人们则争先恐后地成群地跑上山躲避战火。
卫星也是聪明而警觉的,小小年纪见多识广,还会一点英语,他会为全村准备防毒面具,亲身示范给他们看,用孩子帮挖的地雷去租枪炮以备不时之需。
为了爱情也为了预言,他耐心地亲自为亚格林和断臂男孩做一点事情,一直坚守着自己对亚格林的诺言,直面危险去救护那个小家庭的卷发男孩。
卫星也是关心族人未来的,他会在得知最新的战争预言后,心急火燎地向全村人及时地传递消息。
为了这块土地,卫星和他的小孩们做了很多。
只是,孩子们再多的努力也维护不了所有人的安全。
卫星再怎么有领袖气质,他也终究是个惧怕战争惧怕死亡的孩子,他也不会预言,不明白这日子为何一直是这样,何时会结束。
只是为什么呢?
为什么战争时期会有一个能预言的断臂男孩?
断臂男孩的睿智和沉着是卫星所敬畏的。
和众多库尔德孩子一样,断臂的家庭里也只剩下了他和他的姐姐,还有一个卷发的、没有明亮眼睛的天使般的男孩。
伊拉克士兵给族人和家庭带来的灭顶之灾,给亚格林带来的奇耻大辱,这些都是他和亚格林内心深处的那不可测的伤,深夜时分两个孩子都无法入睡。
只是,卫星和他的孩子帮都不知道,其实她俩都不是小孩。
童真的亚格林其实早已经在某个雨夜被变态的伊拉克兵们折磨死了,如今的她是一位母亲,也是一具空余恨的行尸走肉。
断臂男孩也不是小孩,血淋淋的战争亦早已地残忍地剔除了他的童心,留下来的他是一个对现实有深刻觉悟的男人,甚至可以说是一个战士。
所以,他会预言。
电影的细节之美,让人身心颤抖,不需要强调。
在某一处,断臂男孩感受到了卷发的孩子与乌龟在水中优雅地飘游,似乎在飞。
他不禁开始有点惊叹于他们的自在和超脱,他似乎也希望加入他们,但转瞬间即触电般反应过来,孩子有危险了。
在跑去水塘救小孩的路上,他经过一个破败的战场废墟,看到了很多个亚格林。
亚格林在废墟上或坐或站,或者做十字架的样式,都是背对着他。
风中还有一个凄怨的声音在歌唱。
他几天前的预言又一次应验了,他说过一切都会结束,结果亚格林把她自己连同她的孩子都结束了。
伊拉克人对库尔德人的战争也结束了。
但是美国和伊拉克之战接踵而至。
美大兵们武器精良,穿得好多。
而那个断臂男孩,一身单衣,全身湿透,空荡的短破衣袖在寒风中散落着水,如他的眼泪。
男孩没有喊冷,他也没有抬头看这一群扑面而来很英武的异域士兵。
他只是急急忙忙又跑到山顶悬崖边,对着脚下朦胧的云雾,心力憔悴地呼喊,呼喊他的亚格林。
一声比一声嘶哑。
他伤心地用断肢抹着眼泪,然后用嘴勉强地拾起她留在悬崖边的鞋子,离开了 。
断臂男孩又留了预言口信给同样心碎而恐惧的卫星,275天之后会有大事情发生。
而卫星似乎是明白了男孩预言的含义,残暴的伊拉克政权和士兵,引来了一场又一场劫掠和残暴。
阿拉伯语与英语,两相排斥的世界,会引发一轮又一轮冲突和仇恨。
战争所带来的死亡阴影,会一而再再而三地投射在这块满目疮痍的土地上。
于是,在狭窄的马路边,卫星决然地转身,背对自己过去模仿和崇拜的美兵。
而能干的小助手,还在瞪大眼无知地注视着威武的美式战车和坦克。
库尔德族孩子是库尔德族的未来,只是,为什么战争延绵不绝,不放过这群小孩?
这也许是巴赫曼·戈巴迪迄今为止最好的一部电影,将写实和诗意、现实和超现实结合的最为精妙、浑然天成的一部作品,既充满着儿童的纯真,又充斥着无处可逃的战争的残酷,笼罩在战争阴影下的儿童的生活。
战争、丧亲、残疾,使这些儿童被迫经历了许多人一生也无法经历的事,他们的出生和童年就如此悲惨。
他们生活在伊拉克和土耳其的边境。
影片开头是红衣女孩跳崖的场景,苍茫天地间,晦暗无光,女孩的红衣在黯淡的背景中显得触目惊心,她带着绝望跌落悬崖。
为全片奠定了凄楚悲凉的基调。
这部电影的人物塑造也是非常个性鲜明、立体、生动的。
卫星,一个孩子王,周旋于孩子、军火商、当地大人之间,许多孩子在他的带领和庇护下成长。
他富有领导力,一呼百应,大人们需要劳动力,卫星就指派孩子们分工。
和军火贩子谈价钱,一副不卑不亢的样子。
勇敢追爱,对红衣女孩一见钟情,三番五次大胆示爱,帮助她。
他象征着一股顽强不屈、积极乐观的生命力,然而最终他的腿受伤,拄拐走路,对美国大兵失望。
他曾希冀着美国军队的到来可以救他们于水火之中,就像那个红鱼的故事,是灰暗生活中的一抹亮色,是他对仰慕的女孩子的承诺,是战火纷飞中的一线生机,他潜入水中却不见红鱼踪迹,然而当另一个男孩把他期待已久的红鱼带给他时,他晃了晃水袋,原来鱼是染红的,是美国人的骗局,所谓的新世界、新生活也只是虚假的谎言,幻想破灭了。
如同美军直升机向山坡上的人们撒下报纸,宣称战争已经结束,和平即将到来,“不公平、不幸、艰难将结束”,这也是一个骗局,幸福真的到来了吗?
旁边的小孩问他你不是一直想看美国大兵吗?
他沉默不语。
在影片结尾,拄拐的卫星在路边看着美军的大兵和坦克纷纷入驻村庄,他失望地转头离开,卫星用地雷租界武器,他认为孩子在学校学习是不够的,教孩子们使用武器。
卫星善良,他愿意冒着踩地雷的风险去救孩子,机智地用自行车吸引盲人小孩的注意力。
无论付出多大代价,都要极力挽回一个生命。
卫星之所以得名卫星是因为他给村庄安装了卫星天线,让大人小孩得以看到被禁止转播的节目,比如性感和跳舞节目。
卫星有责任感,负责照应村庄的孩子,帮他们寻找收入。
红衣女孩,她和哥哥、孩子是流浪到此,他们的父母在战争中丧命,哥哥失去双臂,女孩被一群士兵强奸,生下了盲人孩子,但她一直想抛弃或杀死孩子,因为这个孩子对她来说是噩梦,是魔鬼,是耻辱,是敌人强奸她诞下的杂种。
红色,醒目的颜色,象征着战争带给库尔德族无法忘记、无法释怀的悲痛。
红衣女孩无法摆脱耻辱和痛苦,最终选择跳崖自杀。
当卫星对她示爱时,她无动于衷更想要逃避。
战争对她的心灵造成了巨大创伤,她不再有小女孩的羞怯或者心动,她有一双看透世事炎凉的深邃眼睛。
红衣女孩被强奸的回忆通过闪回的方式呈现,燃烧的大火,发疯的士兵,嘶哑的吼叫,两个孩子拼命反抗却遭敌人钳制不得脱的痛苦。
无臂男孩,他是红衣女孩的哥哥,悉心照料着妹妹和妹妹的孩子,他有预言能力,能预知未来发生的事,上帝关了一扇门又给他打开一扇窗。
对于妹妹的孩子,他和妹妹的态度迥然相异,他珍视这个孩子,因为他是无辜的,他是天真可爱让人不忍伤害的,即使他流淌着仇人的血液,他也是一条生命,库尔德人对生命十分重视。
无臂男孩胆大镇定,用嘴挖地雷。
他不是冲动的,却也血气方刚,卫星把他从自己的地盘赶走,并辱骂他时,他沉默着离开了,又翻身折回,用头将卫星撞到在地,警告他有自己的尊严。
他心怀慈悲,将预言告诉其他人来帮他们避免一些灾难。
盲人小孩,患有梦游症,睡觉的时候脚绑着绳子,象征了库尔德人的迷茫,在下一代面前眼前一片迷雾,看不到光明,也寻找不到出口,只能在黑暗中负重前行。
乌龟也会飞,乌龟虽然背着沉重的壳,但它渴望飞翔,而不是当一只缩头乌龟。
库尔德人被战争压迫了许久,每天在心惊胆战中活着,因为不知道什么时候自己就死了。
比如孩子们挖地雷,随时都有死亡或者伤残的危险。
这部电影也展现了库尔德人生存的自然环境,群山环抱中,人是天地中小小的。
孩子的情感自然真挚,卫星的随从誓死追随卫星,对他忠心耿耿,在卫星冒着被地雷炸去救盲人男孩的时候,他一直劝阻卫星,焦急地哭了起来,在卫星腿伤残后,他带着红鱼来看望卫星,并用自己全部的地雷换取萨达姆雕像的手臂,把自己最珍贵的东西先给朋友,把朋友最期待的东西带给朋友,他们的友谊是如此纯洁无私。
孩子们非常团结,他们听从卫星的差遣,总是聚集在一起,相依为命。
战争对人们的影响非常大,壮丽的自然风景下是危机四伏的地雷,稍不留心就可能丧命,谋生手段是挖地雷,在刀尖上跳舞,在刀刃上舔血。
孤儿、残疾儿童非常之多。
影片赞扬了孩子的纯真、坚强和友情,控诉了战争的残酷,质疑了新政权代替旧政权就一定会带来光明未来,对统治者的不信任,看穿了权力的更替,表达了对真正和平自由的美好生活的向往,也是在向世界发问,幸福的生活、真正的和平何时能降临,结尾意味深长,令人意犹未尽。
记得那个爱哭的男孩--描述事物时动作语言很丰富,为了向大哥还原自己受委屈的过程,不惜给自己两大耳刮子。
是那么纯洁善良。
记得那个能说会道的孩子王(卫星)--时不时口里蹦出几句英文,带领库尔德孩子们一起捡地雷-去美国人那里换钱。
为了心爱的女孩潜入到水底深处找红鱼。
记得他的笑容,记得他对喜欢的女孩说:"我一直在寻找一个女孩,她没有父母,还有两个兄弟。
"他把这些最真挚的情话说给了红衣女孩。
我记得他的眼泪,被地雷炸伤腿后大哭的泪水,记得他取下眼镜后黑溜溜的大眼睛。
记得那个红衣女孩--一袭红裙,被战火炮灰浸润的暗灰的红裙子。
背着个小男孩,静默着不说话,只在远处给你深深的回眸。
记得独臂的哥哥--记得他用残缺的手擦掉眼泪,用嘴叼妹妹的鞋子。
小小年纪就具有异于常人的智慧,记得他在悬崖边大喊妹妹名字的绝望。
在朋友跟我介绍过《乌龟也会飞》这部电影后,在广州听五条人时又听到了小二对它的大加赞赏……只是,我似乎没有受到朋友们大力推介的干扰,直至过了很久之后的今天才终于把它放进了我的影碟机中。
其实在看完一部电影后试图就着它写点什么东西的时候我总是希望能尽快把刚刚看完的影片忘得干干净净……我总是希望它能够以最纯粹的方式从我脑瓜里沉淀下来。
也许通过毫无章法的“冥想”的方式,能让我把这电影的“氛围”描写下来。
是的,我并不需要像专业的电影评论家那样指出电影本身的不足,也不需要像学习拍电影或者写剧本的人们那样从电影身上找出许多可供借鉴的东西,那面对一部电影,我到底应该采取什么样的角度站在什么样的立场上去“解读”它呢?
当我发现自己看电影时的态度不再像当初那般漫无目的“浪费”掉自己剩下来的时间时那般纯粹,这个问题就开始了困扰我的征程。
那么电影或者构成电影让我沉浸其中的某种“氛围”,能不能像我平时接触到的具体的事物那般成为我“观察”或者“描写”的对象呢?
这时候广州某个智力有点问题的天才画家阿璞那个画音乐的想法突然在我脑海里浮现……在“画音乐”的想法产生后,阿璞把自己听到古典音乐后产生的种种主观而虚幻的感觉用手中的画笔一一表达了出来。
阿璞的做法让我觉得描写氛围或者感觉其实是可行的,只是描写电影的感觉对目前的我来说也许难度太大了。
具体到这部电影,我并没有记住为朋友们所津津乐道的“孩子王”卫星那些让人忍俊不禁的言语与周遭孩子们的天真,在我脑海里萦绕不去的是穿着一袭红衣的小女孩在风雨交加的夜晚苦苦挣扎试图逃离大兵们的魔爪,而小女孩失去双臂的哥哥无力地趴在地上嘶吼着:放过她!
放过她!
此刻电影的镜头是晃动的。
昏暗的灯光、摇晃的镜头与大兵们模糊而狰狞的面孔与女孩的挣扎与歇斯底里地哭嚎、求饶与嘶吼叠加在一起,这份力量足以扯碎任何一个喝着可乐吃着薯片安安稳稳地坐在屏幕前观看这部电影人的心。
我一点都不愿意相信小女孩被许多大兵蹂躏的事实,可是,战争却让这一惨绝人寰的事件成为真实。
这时候我渐渐理解了小女孩在电影刚开始时的沉默,渐渐理解了她为什么总是粗暴地甩开身旁孩儿的小手,渐渐理解了为什么天真无邪的儿子在她眼中会是个杂种……小女孩的身上其实担负了很多很多外人难以想象的东西,她总是一个人来到高山悬崖边望着葱翠的山峦与干净而飘渺的白云发呆……每一次我都知道她很想很想对着悬崖纵身一跃,然而每次都能看到她强忍着悲痛转身离开。
直至战争可能结束的消息传来,小女孩渐渐明白她被士兵蹂躏并产下婴儿的事实将不可能隐瞒众人,而无论是自己还是失去双臂与自己一样年幼的哥哥都无法将这个让她对其爱恨交加的婴儿抚养成人。
为了让自己忘却这永远无法洗刷的创痛与耻辱,为了让自己的孩子不在众人的嘲笑中渐渐长大,为了让自己的哥哥体面而幸福的活下去,她又能怎么办呢?
于是,我们看到女孩故意把自己的孩子放在悬崖边,放在地雷区,放在湖边的种种举动……每一次我们都会沉浸在孩子被不明真相的人们救下来后的喜悦中,而女孩望着天真的孩儿,带着眼睛里的不忍与哀痛她却只能选择痛彻心扉的沉默……这喜悦与沉痛交加的僵局终于在战争结束的前一天被彻底打破——卫星坐在湖边默默地流泪,而女孩无臂的哥哥哀嚎着一头钻进湖里试图救出已经被湖水淹没了的婴儿。
电影的最后无臂的哥哥来到悬崖边对着广袤的天空撕心裂肺地喊出了妹妹的名字……然后,他流着眼泪用脚夹起妹妹留在悬崖边的鞋子后默默离开。
其实,面对战争,面对在战争的洗礼中不幸的人们,一切的言语都是多余的……我沉默了。
当我抬头试图阅读一遍我刚刚敲打下的这些字时突然发现,泪水竟已模糊了我的双眼。
如果说,乌龟真的也会飞,我想它长的显然是对浴血的翅膀。
无法忍受里加的结局,孩子沉浸在自己的世界里,高兴就笑,难过就哭,在那个什么都不懂的年龄,对世间一切充满了好奇,每一天对世界的理解都是新概念。
为人父母见不得小孩子受一点委屈,现在唯一希望的就是扮演里加的演员现实中是个身体健康的孩子,查遍全网都找不到演员的更多信息,话说现在也应该有20岁了。
——观伊朗—伊拉克电影《会飞的海龟》海龟,笨拙憨厚地在沙滩上缓缓爬行时,有没有想飞的渴望?
或者,当它们舒展悠由地在水里划动四足时,是否可以看成是另一种意义上的飞翔?
《会飞的海龟》,伊朗导演巴曼•戈马蒂的第三部作品。
讲述美伊战争前几个星期,伊拉克—土耳其边境一个叫库尔德斯坦的地方,一群两三岁至十多岁不等的孩子的故事。
卫星•帕修•沙拉空三个男孩中我最喜欢的是那个年龄最小的沙拉空。
让人爱怜的白皙的脸,松松垮垮的不太干净的衣服,说话永远是兴奋地扯着嗓门,哭泣的时候眼泪如泉水般不停涌出。
他是卫星忠实的下属,成天跟在他后面屁颠屁颠地忙碌,当卫星给他布置任务,总是深感荣幸地来一句:“乐意效劳!
”为了看完卫星心爱的自行车,他被伊斯梅尔(村里的长者)扇了两个耳光。
一天的大雨里,他嚎啕大哭,边哭边诉说自己的不幸遭遇,为了使叙述更加准确生动,他还学着伊斯梅尔的样子毫不留情地扇着自己的耳光。
当卫星冒着生命危险去救那个叫里加的小男孩时,沙拉空又一次大哭起来:“你不能去!
我昨晚做了一个可怕的梦……让我换你去吧!
你是个好人,我们不能没有你……”卫星受伤了,美军进城了,叔叔要带他离开这里了,他还兴冲冲地跑来看望卫星,送给他两样珍贵的礼物——用地雷从美军那里换回的萨达姆铜像的一只手臂,“萨达姆的手臂,你看它多美!
”令人捧腹。
还有声称是叔叔从美军那里买来的几尾红鱼(似乎是那里的孩子梦寐以求的宝贝,村里曾有三个孩子为到一条河里捉红鱼不幸溺水身亡,卫星也曾为了心爱的女孩潜到水中寻找红鱼,却无功而返)。
沙拉空走了,卫星欣喜而好奇地看着装在塑料袋中的红鱼。
为了看得更清楚些,他晃动袋子,水竟慢慢地变红了——原来这只是沙拉空对朋友的一个善意的谎言!
那一刻,卫星有些愠怒,我却深深地感动了。
帕修比沙拉空大几岁,个儿也高得多,同样是卫星忠心的朋友,得力的助手,唯一与他不同的是,他时刻拄着一根拐棍——在挖地雷的劳动中,他伤了一条腿。
那天,里加梦游,走到伊土边境的铁丝网那儿,迷濛的雨雾中,他开始惊恐地大哭。
帕修和卫星来了,卫星抱起小男孩,却无法止住他的哭泣。
帕修便举起自己那只伤残的腿,装作是一挺机关枪,向着不远处铁丝网那边的土耳其哨兵“开火”。
里加不哭了,开心地笑了,而帕修这大胆的举动却真的引来了对面的几声枪响,他们笑着跑开了。
是的,是“跑”,而不是“走”。
影片中还有一处镜头,拄着拐杖的帕修和双腿健全的卫星一起飞快地奔跑,在连绵起伏的山上欢快地奔跑。
我无法忍受那样一只因为战争而伤残的畸形的脚握在手中当玩具的感受,也无从想象,一个被战争伤害了的孩子,如何还能笑得像帕修那样灿烂,那样心无芥蒂。
也许,这就是生长在那样一个特殊地带特殊年代的孩子所特有的生命的强度与韧性——伤痛近在咫尺,我依然能视而不见,欢笑是我与生俱来的权利,任何恐惧都无法将它掠夺!
卫星,影片的主人公,十五岁的大男孩,一头淡黄色的卷发,一张酷似哈利•波特的脸。
他聪明,机灵,能干。
他是这一带所有村子里孩子们的领袖,他成天忙东忙西,一会儿布置孩子们去各村挖地雷,帮村民安装电视天线,挣钱养活自己,一会儿带着村里的长者用收音机换回“卫星锅”,收看国外的新闻节目;一会儿和军火贩子讨价还价,希望孩子们冒着生命危险挖出的地雷可以尽量公平地卖到合理的价格,一会儿带着手下去集市上租用武器,到山坡上挖战壕,做工事,准备抵御即将来袭的美国大兵。
看着他忙碌的身影,我不由感慨:这样的孩子如果有学可上(战争前夕,那里就没水,没电,没学上了),如果能接受良好的培养与教育,他的领导才能、经济头脑可以让他干出一番多大的事业!
他也爱面子,有点虚荣心,容易冲动。
村里的长者请他翻译国外的英文新闻,这个成天“Hello”“Come on”“I don’t know”不离口的男孩,其实又会多少英文?
只好把有关布什讲话的一段新闻译成“明天要下雨了”。
汉高夫(一个有预言能力的男孩,下文会提到)告诉他战火很快会燃起,他赶紧让手下四处通知村民和散居在各地的难民,让大家都到山顶上去。
看着成年人对自己的话言听计从不甚惊惶时,他有一丝得意,又担心预言不会成真,反复地追问汉高夫:“你说的是真的吧?
你不会骗我吧?
那样我就太没面子了。
”和军火贩子砍价,明明大败而归,还是在那帮孩子面前吹嘘“一切都搞定了”,并且表示这真是个艰难的谈判,太不容易了……在他身上看到更多的是真诚,纯情,一个十五岁少年对爱情懵懂的渴望与追求。
在工作中偶然邂逅逃难过来的少女亚格琳,只是第一眼,他便认真地爱上了她,送给她绳子,慷慨地不肯要钱,并且表示以后她有任何困难他都会愿意帮助。
女孩去很远的山上提水,他鞍前马后地帮忙,人家始终是淡淡的,并不想领情,却不能熄灭他心中熊熊燃烧的爱火。
为了让女孩高兴,他两次跳进曾溺死过三个孩子的被村里人视为不洁的水中,希望捉到几条传说中的红鱼,换取女孩一个惊喜的眼神,一个美丽的微笑。
这样动人的举动,也只有在这样动人的年纪,才会有吧?
在集市上租赁武器时,他买回一条用子弹壳做成的项链,并由衷地赞叹,真是“国际顶级”的漂亮。
后来在救里加的过程中,项链丢失了,后面再也没有它的下落,而在这个十五岁少年的心中,曾经藏有一个关于项链的多少美丽的梦呢?
亚格琳•汉高夫•里加这是三个逃避海珊镇压的库德族难民,三个孤独的孩子。
里加,两岁还是三岁?
不会更大了,只是一个小得可怜的孩子。
他的眼睛有病,常常奇怪地斗起眼球,做出一些莫明其妙的神情。
他常常挂在汉高夫的脖子上,或被抱在亚格琳的怀里,他常常睡在两人的中间,脚上系着一根防止他梦游走失的绳子(卫星送的绳子)。
到后来他两次被亚格琳拴在无人的山崖上,河水边,第一次,他幸运地被村里的孩子们救回了,照旧在夜里睡得不十分安详,第二次,一块大石头被系在他脚上的那根绳子上,石头滚进河里了,他也随之沉了下去,一个生命,就此消逝。
汉高夫被村里孩子称为“断臂男孩”。
这个瘦瘦高高的孩子在一次挖地雷时被炸去了双臂,只留下两截很短的残肢(我真不忍心看到这样的肢体)。
他能用它们夹起幼小的里加,也能用它们擦去悲伤的泪水。
一个博士在四处寻找他,这个具有预言能力的男孩。
而事实上,他并不喜欢自己这份与众不同的能力——两次预感,带来两次巨大的灾难,他不要预知这一切,他畏惧这一切。
那天,卫星用自行车载着他和里加在山路上行驶,那先知先觉的力量再度降临——飞机隆隆飞过头顶,坦克沉重地碾过大地,恍惚间,自己亲历的那场浩劫又将降临这片土地。
他的脸剧烈地抽搐起来,眼中充满泪水他的心因为恐惧而颤抖——我们只是孩子,我们不懂政治,为什么成年人的罪恶要孩子来承受,为什么我们的童年必得如此悲惨?!
而亚格琳,那个被卫星倾心爱慕的女孩啊,热情单纯的卫星怎会知道,在她并不够坚强的心中,承受着多么巨大的伤痛与仇恨!
作为一个难民,她有着紧张、忧郁、充满防备的眼神,她的那袭深红色长裙,自始至终就没有换过,她美丽的亚麻色长发随便挽起或任它披下,从来没有心思梳理,她那张美丽的苍白的脸,也总带着惊慌,漠然,或是悲哀,从来没有绽开过哪怕是一朵微笑。
那个浸满了鲜血与泪水的深夜怎能记忆,枪炮声不绝于耳,哭喊声此起彼伏,熊熊火光映照下,一片废墟,一片狼籍!
弟弟汉高夫倒在一地的血泊中呻吟,身着红裙的亚格琳被一群伊拉克大兵追赶,可怜的女孩四处奔逃,却怎能逃过那群禽兽的魔爪,柔弱的身躯惨遭蹂躏,撕心裂肺的哭喊啊,真主,上帝,你可曾听见?!
后来,就有了那个孩子,那个卫星一直以为是她的弟弟的孩子——里加。
所以亚格琳憎恶他,痛恨他,虽然把他抚养到两三岁,却没有一天愿意正视他,发自内心地疼爱他。
所以在被内心的苦痛折磨得再也不能忍受后,亚格琳选择到水中试图自焚,选择把他丢弃在无人的山顶,最后,选择让石块带他沉入水,而后,自己从高高的悬崖上跳入滔滔的江水中。
山风凛冽,吹拂着她曳地的长裙。
脱下那双干净的,淡蓝色的鞋子,她赤足站在山顶,回头看了看,然后张开双臂——她选择了飞翔,直抵深渊的飞翔。
从此,再没有痛苦啃噬她的心,再没有恐惧在熟睡的梦中侵袭,再不必哀伤,也不必冷漠,但是,也再不能与善良的弟弟相依为命,再不能感受卫星充满爱意的目光的抚摸,从此,无忧亦无喜,从此,一切归于平静。
影片的第一镜头就是女孩站在悬崖边…红色的长裙摇曳在风中,纵身跃下…【明天一切都会结束么?
假如有机会让你预知未来,但是要用你身边最宝贵的东西交换,你肯么?
】《乌龟也会飞》,这部伊朗/法国/伊拉克合拍电影,用儿童的视角来讲述战争的残酷,电影基调始终是灰色的。
美伊战争前几个星期,伊拉克与土耳其边境地区,连年战乱及外国入侵导致这里成一片焦土,民不聊生。
少年们为了生存竟然捡拾地雷换钱,由于缺少安全防护措施,他们在突如其来的爆炸中失去肢体甚至生命。
卫星(Soran Ebrahim 饰)是这里的孩子王,他带领小伙伴们过着动荡的生活,并见证着战争为孩子们的精神和肉体所带来的无法弥补的创伤…断臂男孩和妹妹在一起背井离乡逃亡到这里,他们还带着一个咿呀学语双眼残疾的小孩子。
传说他是可以预言未来的孩子,可是如果预言未来会给自己周围的人带来不幸,那这样天赋异禀的能力本身也是种灾难。
花季年龄的女孩很美,但看起来很忧郁,她眼神空洞,少了花季少女该有的灵气。
局势动荡,眼看战争就要爆发。
巴扎里那些黑心商人盼着发点国难财,镇里的长老们忧心忡忡的整天盯着电视看新闻,孩子们还是每天上山挖地雷,谁也不知道明天会发生什么,唯有更加努力的生活。
一开始我以为那个最小的金发孩子是兄妹俩的弟弟,可是随着剧情发展,却看出并不是那么简单的关系。
女孩憎恶那孩子,并且还想要杀死她…导演用较少的镜头去讲述女孩的过去,黑暗中,女孩穿着红色的闪着亮片的裙子被粗暴的扯去,而女孩失去双臂的哥哥无力地趴在地上嘶吼着:“放过她!
放过她!
”… 原来,那是她生下的孩子。
战争带来的不仅仅是杀戮和家破人亡,还有被夺走的童贞和女孩背负的羞辱。
卫星对她大献殷勤,她始终还是无视,她对生活和爱情早已心如死灰,没有勇气也没有力气去爱了。
看着人心寒,在本来应该单纯的童年却因为战争的到来而变质,没有所谓快乐而言,过早就要承受各种压力和残忍。
电影里鲜少有大人的戏份,导演巴赫曼•戈巴迪(Bahman Ghobadi)把镜头对准了这些孩子,很欣慰的是,孩子们的本色演出让电影很出彩。
小孩子还不知道什么是命运就要拼命去尝试反抗注定的悲剧,挣扎求存。
女孩的断臂哥哥预言到不好的结局,他看到小孩被溺死在水里,所以他尽力保护着那个孩子,但是却没有能做到。
金发盲眼的小孩最后被自己的母亲双脚绑上石块沉入了湖底…咿呀学语的无邪孩子对这个世界还认知不够的时候就这样夭折了,连同女孩背负的耻辱一同沉入湖底。
萨达姆统治下的政权是黑暗的,那么攻打伊拉克的美军就可以带来曙光么?
从美军的角度来看,这是一场自由之战,他们是正义的解放者。
从伊拉克军队的角度看,他们需要捍卫自己的政权。
从德尔库族的角度看待这场战争无疑是残酷的灾难…风吹拂着她曳地的长裙。
悬崖上的她坦然的脱下鞋子,赤足站在山顶,回头看了看,然后张开双臂…她选择了飞翔,直抵深渊的飞翔。
自此,再没有痛苦啃噬她的心,再没有恐惧在熟睡的梦中侵袭,再不必哀伤,也不必冷漠。
但,也再不能与善良的弟弟相依为命,再不能感受卫星充满爱意的目光的抚摸,从此,一切归于平静。
真的平静了么?
破晓的曙光还会再见,可惜孩子们已经不再是单纯无邪了。
会飞的乌龟,据说是导演用来形容自己这个苦难深重的民族-库尔德族,虽然背负了重重的历史和苦难的现实,但仍然是要用细弱的脖子挺起来,飞起来。
是种象征。
他没有双臂;她在战火中被士兵强奸;他因为耻辱的出生而被母亲遗弃;他带领一群孤儿靠收集地雷谋生;他在土耳其边境把自己残疾的肢体当做武器玩笑般地佯装朝对方士兵射击……
68/100后半段乏力,略显公式化的创作
无臂男孩可以预言,但他还是无所改编一切,现实该来的苦难依旧会来,预知也只是平添一份痛苦。每次看到男孩用嘴含起东西,都会触碰到内心的某些的东西,眼前的已经够让人震惊了,而女孩背后隐藏的过往更触目惊心,可以说每个孩子都是一段苦难史。★★★★★
好看在哪?战争的残酷么?无理的霸凌么?
战争后方-难民营-孩子王
故事的切入角度是战争中的儿童,无论从故事、对白、情节,叙述都很淡定。如此简捷无华的镜头下,冷色调的运用给画面蒙了一层水气。大量画面构图漂亮到不行(镜头脚本!?)。 虽然口吻平实安静异常,战争的内伤展露出来一样,血淋淋的疼痛。沉默是另一种力量。很<雾中风景>,略<回归>。
与小鞋子、何处是我朋友的家、天堂的颜色、白气球等其他伊朗儿童电影不同,它带给我更多的是震撼。老实讲,我不太喜欢这样的“儿童电影”,他连一点点希望都没给我们留下。
哪怕是乌龟也渴望展翅高飞,像镜头中的卫星和一群靠着挖地雷维生的孩子们一样都渴望自由,可战争从来没有胜利者,他们只是幸存者,挣扎着却无法逃出水面。红衣女孩让我看到了一个孩子灵魂的寂灭,像那红鱼死在血泊中、像那善良的红裙变得暗淡,哪怕是惹人心怜的大眼睛孩子都没能拯救她,残酷沉重。
战争的伤痛,于孩童更深沉
3.5
1.关乌龟什么事情?2.纪录片战争片都是糟心片 3.我还是想问关乌龟多大关系啊喂
一部儿童电影看的我迷迷糊糊。。。同情多过了电影本身。
(3+)水中嘅美國紅魚丶崖下嘅紅衣女丶湖泊底嘅紅褲細路。
儿童视角的战争影片最残忍。故事叙述得不够完整也不够细腻,但是一种十足的悲痛与残酷表达得很充分。结局是震撼的。
210629 【C】
总是觉得影评比电影精彩说明我的鉴赏力不够啊~
一聊什么隐喻更觉得这片子真心一般。对这样的电影来说,隐喻根本没有必要。电影也不能拿题材,拿孩子视角去当影片本身质量问题的挡箭牌。
孩子中的领导人物卫星是与战争本身对立的人物形象。战争破坏。而卫星是拯救重建的力量与希望,从废墟中打捞战火遗孤。就像他对女孩说的话,我一直在找你这样的女孩。卫星是个男孩但环境迫使他成人,他的理智冷静果断洞察力号召力已然是中年男人才具备的能力。他,及孩子们,其实从未有过一天童年。
有些情节比较突兀,总的来说是中东片的调子,有点幽默,有点感人,有点深度。
片中小孩全部都不是演员, 而是真的难民。乌龟是慢速的代表,代表弱势,背负着巨大的沉痛,如果摆脱生存的压力、战争的煎熬和心灵的折磨(那个女孩),乌龟也是渴望自由和飞翔的。难懂的反应战争现实的电影。