第一次看,而且不是一口气看完的,情节忘了很多_(:з)∠)_印象最深的是老先生拿着扫帚在地上画竹叶,脸上神情像个孩子。
还想写一写电影中的两次哭戏,妻子和老师离世,不同于当下以宏大音乐衬托热烈感情的手法,这两次哭戏的音乐都是安静的,唯见老先生泪流满面,以无声之哭衬托出心中无限悲恸,于屏幕外竟也能感同身受。
非常棒的电影,以后再刷几遍,好好写长评。
刚才在电视上看了《启功》这部电影,因为没在电影院看,所以看的不是特别仔细。
但尽管是这样,还是有几点感触,所以想写点东西跟大家分享一下。
最先触动我的是启功他老人家对老师的尊重。
他在老师过寿的时候送去老婆亲自做的寿桃,并且给老师磕了一个头。
这种师道尊严在现在是无法相比的。
当然在当今社会,也并不是所有的老师都值得受到这样的尊重。
其次启功和他爱人的伉俪情深也深深的打动了我。
启功生于1912年。
记得在上大三的时候经常对人说,特别喜欢1900年左右出生的人,那时候出了好多大家呀。
比如我的朋友胡适之,徐志摩,林徽因,金岳霖,梁思成等等。
那个时候的人还有另外一个相似的地方就是婚姻。
他们大多为包办婚宴,且一般另一半为文盲,却在婚后培养出非常深厚的夫妻之情。
现如今的自由恋爱根本无法与其相比。
上面说了亮点,一个师道尊严,一个伉俪情深,当今社会都无法与那个风雨飘摇的时代相比。
那么,现在问题来了,到底是现在的社会好,还是疯狂的社会好呢?
我的答案是:那个社会好!
这么肯定吗?
对!
就这么肯定,眼都不带眨的。
为何?
因为现在的中国没有信仰,大家只信一个字,“钱”。
那个年代是大家都信毛主席,虽然个人崇拜很不好,但是有总比没有强,强太多了。
姜文在其电影《阳光灿烂的日子》里面就表述了这种情感——对元首时代深深的怀念。
在那个时代,大家都信毛主席,路上捡个东西就要主动给别人送到家去。
做生意的也都不会像现在那么去用什么地沟油,大家都在毛主席语录的指导下各司其职,井井有条。
现在社会呢?
首先,这是一个没有信用的社会,前面已经说过,这个社会只信钱嘛。
别说陌生人之间的信任,就连亲戚邻里之间也是没有信任关系的,谁信谁吃亏。
这真的是一个没有道德的社会。
路上老人倒了没人敢扶,当然,倒了的老人也不是什么好东西,很可能他的职业就是讹人。
医生也没有医德,你去医院,要是先不把医药费凑齐了,这些个冷眼医生绝对会看着你的病情一步一步恶化的。
对了,医生收入不高。
他们自有来钱道。
他们主动与那些卖药的勾结起来,沆瀣一气,专门把那些贵的要人命的进口药给你吃。
这是一个怎样病态的社会啊?
没有一块没毛病。
说说教育吧。
听说啊,现在老师都学到新技能了。
那些该教你的不会在上课的时候教你,上课时候不教那啥时候教呢?
那简单,补课呗。
这就是我们的辛勤的园丁。
不仅如此,他还要你送礼给他们。
要是不送礼,他就会冷落你家孩子。
你说老师这是有坏啊。
小学中学如此,大学也是如此。
现在的大学完全不能和80年刚恢复高考那阵相比,那时候的大学生出来可以独当一面,现在根本不可能。
现在上大学就是为了让你交钱而已,谁让你还这么乐意的交钱呢。
科研也是同样,大家好像都比较躁动,完全静不下心来去做点真正的有研究价值的东西。
大家都特别着急,急着拿项目,急着发SCI,因为有考核。
这完全不能和西南联大那时候的教育相比。
那时候虽然艰苦,但是一群真正的知识分子在引领着一群未来的知识分子在努力。
现在则不同了,现在是已经走歪了路的博导们在继续把自己的学生往歪路上引。
说了这么多乱七八糟的。
别介意啊。
还有几点想说呢。
1,在电影里面,启功的老师告诉他,书画之意境居第一,技巧第二。
并且举了王维的例子说明了其意境之高远。
我体会很深,这些天我也思考过这个。
人活着无非是活个境界而已,绝对不是活金钱。
一味的追求金钱只能自食其果。
书法有意境,画也有意境,如果恰巧有境界的人看到了有意境的书或画,那么他会感到身临其境的。
那么怎样才能提高自己的境界呢?
我现在的答案是:多思考,多问一问为什么。
对了,忘了告诉大家了,我现在是有信仰的,我信仰王阳明先生的心学。
蒋介石也信仰这个,所以我可以大言不惭的说,“蒋介石是我师兄,哈哈哈,笑死我了”。
还有一个人信仰王阳明,陶行知,行知就是王阳明的知行合一的意思。
2,在电影里面,启功教授他的学生时,告诉他,每个字都有自己的自然轨迹。
然后,还写了两个具有不同自然轨迹的鸣字。
这就是说,字虽然是启功写的,但这个字本来就应该是这个样子的。
我对这个的体会较深。
我认为,世上不存在完全相同的两台车。
比如同样的两台凯迪拉克,这两台车绝对是不一样的,并且会随着你对它的态度而改变,它们本身是有生命的。
这在生活中可以举出很多个例子,比如没有两台电脑虽然牌子配置价钱都一样,但是性能却一个天上,一个地下。
这就是因为他们虽然都出生在流水线上,但它们的生命轨迹不同。
我现在研究的城市也是如此。
我现在就是想通过大量的数据,挖掘出那些属于城市本身的规律,这些规律与人为干扰无关,这是城市这个生命体本身就具有的特征。
3, 海内存知己,天涯若比邻。
电影的开头和结尾启功都在讲王勃的这首诗。
什么是知己呢?
启功说“知情,知意,知心”。
人若有了知己就不孤独。
看的时候我就在想,我的知己是谁呢?
我有没有知己呢?
有吧?
真的谁能完全懂我吗?
好像不是。
好像和我要好的朋友都只能懂我一部分。
人生得一知己足矣,充分说明了知己难得。
我觉得以后我会有个知己的。
4,启功是北师大的老师。
记得2014年去北师大考博的时候,李耀光告诉我北师大大楼上的那些字都是启功写的。
那时候我还不知道启功是谁。
我与北师大也是有缘无分啊。
记得读初中的时候,一个堂哥就考上了北师大,那时候就觉得我也可以考上的。
读高中的时候,自己想考西北工大和北师大,想考西北工大是因为我叔叔在那里卖刀削面,并且给我寄过西工大的照片。
考博的时候,葛老师给我推荐北师大。
我考试成绩是第二名,却因为不会C语言而没被录取。
后来得知,北师的老师要的是我们其中的第三名。
唉,这是造化弄人。
后来去了中科院东北地理所,跟老刘做城市异速增长。
你说巧不巧,北师大系统学院有个张江老师也做这方面,他还会把很多进展写在他自己的博客上。
我还与他通了几次邮件,邮件和他的博客都让我受益匪浅。
如有兴趣,也可以看看张老师的博客:集智俱乐部(http://www.swarma.org/swarma/)。
对了,我还认识了一个很厉害的师兄,他是张老师的博士生,Ricky Lee,特别优秀还特别谦虚的一个人,脑洞很开,思维很活跃,逻辑能力很强,编程能力很强。
他对我的帮助也特别大。
看百度百科说,启功除了书画家,还是红学家和国学大师,好开心,以后可以多看看启功老师留下来的东西了。
影片讲述了著名书法艺术家启功先生文革期间和改革开放后的传奇故事。
少年时代的启功受到家庭的熏陶,开始学习画画。
图中启功的爷爷在教启功在扇面上画画。
爷爷去世后,启功仍痴迷于画画。
图中正在上英语课的启功在偷偷画画,被老师发现了
母亲得知启功上课画画的事情后狠狠地教育了他,但启功仍然不肯认错。
母亲看到启功睡着后,手里仍旧握着爷爷教他画的扇面,便决定为启功找一名画师教他画画。
母亲请来了当时京城的画师贾羲民,贾先生看到启功的画后决定收他为徒。
图中贾羲民告诉启功“想要学会画画,先要学会看画”。
启功18岁时,经贾羲民的介绍,启功开始向溥心畲学习画画。
图中溥心畲向启功讲解字与画的关系,并对启功说:“如若想成为画师,不如为书法家。
经史为上,诗词在后,画在字下!
”
启功的妻子是母亲包办的,因为年长启功二岁,启功叫她姐姐,两人虽是老式婚姻但一生相濡以沫,相敬如宾。
启功的八叔祖向启功要画,八叔祖看到作品后连连称赞,当启功要落款时,却被八叔祖拒绝了,原因是启功的字差强人意。
正因此事,启功决定练字。
20世纪30年代,启功经傅增湘的引荐认识了时任辅仁大学校长的陈垣,陈先生便让启功在辅仁中学教书,后来由于启功的学历是初中肄业,不符合学校规定,便被辞退了。
但陈垣赏识启功的才华,于是再次聘请启功到辅仁大学教国文。
(注:辅仁大学为北京师范大学前身之一。
部分并入北京师范大学)
文革时期,在北京师范大学任教的启功被红卫兵要求写大字报。
启功的大字报被喜爱书法的红卫兵揭走,红卫兵把字剪下来贴在本子上做字帖。
启功集毕生心血完成了《诗文声律论》的书稿,却因书中的观点与郭沫若关于《兰亭序》的观点相左,被拒绝出版。
气愤的启功将书稿扔进炉子,被及时赶来的夫人章宝琛抢了出来。
启功觉得这辈子让夫人受了太多的苦,两人相拥而泣。
在陈垣校长寿辰当天,启功送去了自己的画和夫人用白面做的寿桃为陈垣校长贺寿,陈垣校长双手颤巍巍地拿着礼物感动的留下了眼泪。
当文革开始时,启功老师被直呼为启功,略显拘谨的走在学生之间,看着昔日的同事挚友被红卫兵们捆着压制着眼里充满了惶恐与不安。
另一次是当日本入侵时,面对走狗汉奸,面对军队,每一个老师都挺直了腰板站在一起,保护着自己身后的学生,不为所屈。
时间进入70年代,对启功有知遇之恩的陈垣校长去世,但启功却被拒绝进入灵堂悼念,启功只能在灵堂外向陈垣校长鞠躬默哀,回家后写了一副挽联并烧掉以寄托哀思。
在接受劳动“改造”时期的启功被调任至中华书局参与标点《二十四史》的工作。
但好景不长,启功的夫人病重住院。
在夫人病重的那段时间里,启功一直陪在夫人身边为她祷告,希望夫人可以康复。
但他的夫人章宝琛最终还是离他而去了。
步入晚年的启功一直在北京师范大学任教, 最后在启功先生课堂讲的都是王勃诗词「送杜少府之任蜀州」:城阙辅三秦、风烟望五津---海内存知己,天涯若比邻也呼应了启功对陈垣的知遇之恩的怀念和师道授业的延续。
市面上贩卖着许多启功书法赝品,但启功仍在那里翻看,他的学生不解为何老师要翻看这些假字,启功笑言道:上面落着我的款,我看看有没有反动内容。
启功先生体恤师生在创作研究中的不易,于是决定将自己的作品义卖,并将义卖所得和学校代收题字稿费全部捐出,创立以陈垣校长书斋为名的“励耘奖学金”用以培养师资人才。
“入学初识门庭,毕业非同学成。
涉世或始今日,立身却在生平。
”很喜欢这种传记类电影,看过之后能了解一个人大致的生平。
电影选角也很好,没有小鲜肉看着就是舒服。
启功的演员确实有股子儒雅随和的气度。
在当时抗日文革的历史背景下,演员也演出了启功的无奈,还带了点唯唯诺诺,全片没有啥矛盾冲突,就细水长流的给你讲启功的一生。
看看这种片子算是给自己打打冷鸡血,学学启功的治学精神,让自己坐的住读得进书。
最让我动容的地方是启功为自己的老师祝寿,师徒二人垂垂老矣,启功叩头贺寿,老师捧着两个寿桃一幅画泣不成声。
学问一代代传承。
最喜欢的地方是前面有穿插古琴,指法音乐都配的上,真不错。
还有一个小地方我很喜欢,启功住的鞋垫子大小的屋里养了盆郁郁青青的兰花,果然兰花是君子气度,摆在启功房里,浸润在书画间,相得益彰。
作为一部电影,《启功》主要就是将先生的一生以电影作为载体浓缩了一下,其中对启功先生将书法、绘画艺术作为自己一生追求的目标进行了详细了刻画,实际上在最为坎坷的岁月启功先生则依旧收到其人生追求的影响。
书法、绘画艺术都是要建立在深厚的学养基础上的,正所谓“书法不是练出来的,而是养出来的”。
启功先生并非只是一个画师或一个书匠,他在文学、文字和历史方面也都有较高的造诣,可以说他骨子里是透着一股中国文人的气息的。
一部电影不会时时刻刻都打动人心,《启功》也许有很多值得人感动的地方,但是对我来讲有一个情节让我看了又看,甚至感动的要掉下泪来。
当文革开始后,很多大学老师特别是著名学者成为了右派的典型代表,启功虽然摘了帽子仍旧处境艰难,没有什么人能瞧得上这样一个糟老头子,但是当无知的红卫兵为无法抄写好《毛主席语录》时烦恼时,启功挥毫泼墨的场景使得那些红卫兵们深深的震撼其中,甚至其中一个人最后竟成了他的门生。
<图片1>这一个镜头、这一个场景实际上表现出的就是我们老祖宗传下来的中华传统文化,书法虽然只是一种形式美学,但是它本身也承载着中国几千年来的文化积淀,无论启功先生看起来多么的随和,但是当他进入了书法创作的环境,便立即显现出了一种中国文人的风骨,在对待兰亭序真伪的探讨问题上,启功先生内心中仍存在着中国士大夫传统中的自尊。
有人怕谈及中国传统的士大夫情节诶,但是我却认为这恰恰是中国文人的风骨和气节所在。
一个人是否能够成为一个环境中的核心,关键不在于这个人是否长得好看,更在于这个人所具有的气质、所带来的气场是怎么样的。
那么改变一个人的气质、塑造一个人的气场就是看这个人被何种文化所熏陶。
<图片2>老子讲“上善若水”实际上就是告诉我们水虽然柔软至极却能战胜比它坚硬的东西,而中华传统文化就是“水”,面对来势汹汹的极左思潮却没有能够断绝它的存在和延续。
即使受到思想流毒影响至深的红卫兵,面对书法美学的魅力也不由自主的折服。
在我看来,受到折服的不仅仅是启功的书法,更是启功带来的气场。
儒雅的涵养、深厚的学识会使仁人志士趋之若鹜的。
一个令人难忘的老人。
一段风云变幻的历史。
他的精魄依然是透过了层层纸张,穿越了模糊的记忆,留了下来。
浓炼的历史,可能不是一部影片足以传达的,丰富的人格也可能不是几个角色足以诠释的,但至少我们记起了他,如纸上留下的墨韵,风雅春秋。
未妨对酒且婆娑。
——借了老人的句子,表达对他的尊重。
其实更喜欢他下一段比较白话的诗文:赌赢歌老妻昔日与我戏言身后况,自称她死一定有人为我找对象。
我笑老朽如斯哪会有人傻且疯?
妻言你若不信可以赌下输赢账。
我说将来万一你输赌债怎生还?
她说自信必赢且不须尝人世金钱尘土样。
何期辩论未了她先行,似乎一手压在永难揭开的宝盒上。
从兹疏亲近友纷纷来,介绍天仙地鬼齐家治国举世无双女巧匠。
何词可答热情洋溢良媒言?
但说感情物质金钱生理一无基础只剩须眉男子相。
媒疑何能基础半毫无?
答以有基无础栋折梁摧楼阁千层夷为平地空而旷。
劝言且理庖厨职同佣保相扶相伴又何妨?
再答伴字人旁如果成丝只堪绊脚不堪扶头我公是否能保障?
更有好事风闻吾家斗室似添人,排闼直冲但见双床已成单榻无帷帐。
天长日久热气渐冷声渐稀,十有馀年耳根清静终无恙。
昨朝小疾诊疗忽然见问题,血管堵塞行将影响全心脏。
立呼担架速交医院抢救细检查,八人共抬前无响尺上无罩片过路穿街晾盘儿杠。
诊疗多方臂上悬瓶鼻中塞管胸前牵线日夜监测心电图,其苦不在侧灌流餐而在仰排便溺遗臭虽然不盈万年亦足满一炕。
忽然眉开眼笑竟使医护人员尽吃惊,以为鬼门关前阎罗特赦将我放。
宋人诗云“时人不识余心乐”,却非傍柳随花偷学少年情跌宕。
床边诸人疑团莫释误谓神经错乱问因由,郑重宣称前赌今赢足使老妻亲笔勾销当年自诩铁固山坚的军令状。
何其从容坦荡,对月皎洁。
至于说到电影,其他方面可见努力,仅仅有一位中年角色演员略感气质当与先生不符。
值得一观。
这是一部大师走过中国20世纪百年沧桑历程再现的影片。
影片开头,启功先生在讲述着“海内存知己,天涯若比邻”。
眨眼间,文革便开始了,学生们从教室里一哄而散,只留下启功先生落寞地擦去黑板上的字。
红卫兵运动兴起,对他们的老师百般羞辱,傅雷、老舍都是在“十年浩劫”中结束了自己的生命,眼前这个唯唯诺诺,老实巴交的启功先生,反而是个幸运儿——启功先生是爱新觉罗的皇室后裔,自己无疑也继承了祖先的一些慧根。
启功先生在逆境中成长的同时,也不忘初心,做文化的传承者。
影片刚开始的第二分钟,启功先生在黑板上写的诗句把我折服。
想起来之前看过启功先生的书法视频,运笔自如,那种活灵活现的字的感觉,不知道是经历了多少苦难多少付出换回来的。
影片叙述至启功先生的少年时代——上私塾偷着学画画,被先生告状于母亲,痛斥他后,请城里最好的画师吴镜汀先生教他学画,成年后的启功先生画出来的画已是惟妙惟肖,练习书法除了有灵性外,与家庭教育也脱不开联系。
父母的价值观与文学素养也对孩子的成长有直接影响,启功先生之所以能有如此精湛的书画水平,也离不开他的母亲对他的悉心栽培。
当启功先生的八叔祖上门书画,准备落款时,却被八叔祖嫌弃他的字丑;被他的同宗心畲先生教导:“卖画糊口对吾辈而言乃耻辱大事,是偶尔迫不得已,丹青易米之举。
不如为书法家。
经史为上,诗词在后,画在字下,而字又以小字为上,凡必先悟而后得,由悟而生,往往工妙。
”启功先生在这方面取得的成就,与他的八叔祖、心畬先生的教导是分不开的。
学习书法,贵在反思与自省,在自己的作品中“挑刺儿”,在自己的作品中不断进步,把自己的空缺与不足弥补,循序渐进。
启功先生在老师的谆谆教导下受益匪浅,他有一个懂他的老师,让他在书法中展现自己过人的天赋。
“十年浩劫”的启功先生依旧没有放弃书法,被红卫兵派去抄大字报,在夜里坚持自己的创作……离不开他有一颗坚持与勤学的心,与儒雅的妻子对他的关心也脱不开身,也离不开老师对他的厚望,望他能写出更多的作品。
一小时余久的影片,把启功先生的人生历程粗略地了解了一下,觉得经历过很多东西才会有他笔下这样有韵味的字——有阅历,有心境,有勤学,有苦练,有执着,有深爱,有太多的内容在他的书法里,可能启功先生并没有太多感觉,但在我们旁人看来,他书法里的一撇一捺,是他一生的浓缩,五味杂陈。
学习书法,本应向启功先生一样,以一颗不急功近利、本真的心去学习,踏踏实实做学问,不求功名,只求做本我。
【启功先生老师寿辰之际,他给老师做了两个寿桃,跪在地上向老师祝贺;妻子病逝后,和屋里跑来的老鼠对话;文革结束后,把自己的字画翻出来,看到之前妻子留下来的字画,抱头痛哭……影片中有太多值得回味的闪光点❤️】一个令人难忘的老人,他的精魂依然是透过了层层纸张,穿越了模糊的记忆,留了下来——如纸上的墨韵,风雅春秋。
平稳的叙事恰如舒缓的背景音乐轻柔地流淌,吟出一首朴实无华、沉郁苍劲的凡人诗篇。
作为诗中的主人公,启功在激荡的岁月里坚持操守,在怒涛滚滚的生活狂潮面前秉持尊严,这份闪耀在凡人身上的素朴以及对生命的敬重在岁月如诗的镜头语言下得到真切的呈现。
影片从动荡年代的时代背景入手,在那个砸烂一切、扫除一切的怒涛下,成为边缘人的启功艰难而不失尊严的活着,在毫无任何依托的生活现状下,唯有老妻宝琛的一路扶持,让启功在朝不保夕的日子里得以顽强的度过。
这是相守一生的理解与宽容,它摒去了浮华,卸下了荣光,日子也就沉淀成了一抹清浅的吟唱,伴随着一路的足印,一对患难夫妻在对生活平淡地操持下诠释了相濡以沫的真谛。
这让人肃然起敬的真情在影片里未曾有任何浓墨重彩的渲染,它通过对日常事例平铺直叙的展示,以点带面的缀成启功与宝琛从相识到相守,从爱情到友情继而升华至亲情的那份朴素的挚爱情怀。
启功与宝琛的相识少了浪漫的机缘,却将这份感情坚守一生,宝琛的包容在其中有着难能可贵的助力。
在启功因为字写得不好被他人奚落时,宝琛的勉励如同一缕春风,拂去了围聚在启功心头的阴云。
来自妻子的勉励是宝贵的,它成为启功艺术生涯里的益友与后盾,以无可取代的方式见证了启功的一生。
这是爱情浇灌出的艺术之花,少了轰轰烈烈的豪言壮语,却以包容和理解铸就了爱情的庄重。
若是缺少了沉重的生活经历,庄重的爱情难免根基浮浅,不堪摧打。
启功的一生在平淡中蕴含曲折,在沉静的岁月里也少不了急遽而止的骤狂。
启功先学画,后工书,曲折的艺术之路反而增强了启功的艺术自信,可这种自信在战火纷飞的时局里得到了严峻的考验。
面对日寇的铁蹄,山河的破碎,启功与敬爱的师长陈垣等一批爱国人士坚定地留在辅仁继续执教,实现了艺术自信的同时也塑就了可贵的艺术人格。
启功的艺术人格之可贵,除了不屈从于侵略者的淫威,还体现在其远离宦海,不寄食于威权之门的气节。
抗战胜利后,国民政府教育部欲委任启功为部里的一员科长,影片将这一情节结合启功少无宦情的心性,通过陈垣对宦海的剖析,一个在艺术人格上逐渐成熟的艺术家形象越发的清晰起来。
“学校发的是聘书,教师就是宾客。
衙门发的是委任状,官吏则是僚属。
”陈垣的一席话,让启功坚定了自己的选择。
这个少无宦情之人,自小痴情于画画,经由陈垣的引进,启功在自己钟情的艺术世界里找到了安身立命的归宿。
这背后有师长的发现和提点,有妻子的耐心和包容,更有心怀善意之人的义举和相助。
刘雨辰,影片里的一个虚构人物。
作为动荡年代里的一名“弄潮儿”,自身又喜爱书法艺术的他,在这一旁人看来与时代风潮相悖的爱好的驱使下,巧妙的对启功伸出了援助之手。
刘雨辰带着一群“小将”们来到启功家里,朗诵完语录后,以“封建主义的糟粕”为名封存了启功的书柜,却没有进一步的将那些书籍焚烧。
几年后,刘雨辰执弟子礼上门向启功请教书法,他对自己当年的无知表示了深深地忏悔,启功以当年的人都是在演戏,大度地将此页隐去。
“演戏”一说作为艺术家的大度与影片开头的一段情节形成鲜明的对比。
影片开头,刘雨辰让启功抄写领袖诗词,却遭到个别“小将”的反对。
理由是,启功虽然落实了政策,但仍然属于边缘人,由这么一种人来抄写领袖诗词是不合适的。
在一个群魔乱舞的动荡年代,舞台上粉墨登场的角色里,有人通过演戏适应时代的潮流,有人则沉浸其中,无法自拔,这一切,则在尘埃甫落的一刻,在出自艺术家对昔日大度的一句“那时的人都在演戏”而轻轻扫入了记忆的旮旯。
启功的人格恰如他在劳动时,以扫帚作笔,蘸着清水在地面所画的劲竹,枝干虬劲、凛然不屈,淡泊淳朴、为人有节,任它东西南北风,我自坚持一生的操守,这是启功的个人品质,亦是值得珍视的文人风骨。
《启功》作为求学时期的学生,启功是我们当时习字时的偶像。
因启功的字写得太好看了,然后通过观看他的书法教学视频,了解了他是个风趣幽默,非常亲和的老师。
启功自述,他的第一位首先是教师,其二是画家,接下来才是书法。
启功那时候作为我们的偶像,他的书与作品画册价格不菲,整套买下来,对学生也是吃力的。
但我们还是买了一些,以便临摹欣赏。
启老悟通了书法的真髓,便是字的结构,不论是行书与草字,不能一笔将就带过,每一字都有它的规矩和存在,只要结构在,字的风骨就在。
我在求学时,非常敬重的哲学老师黄铿老师,对启老字的评价是:十分秀气。
讲起旧事,黄铿老师也是书法家,五体皆通,中山大学历史系毕业,当过多年中学校长,博阅群书,对学生极好,一生致力于教学,同样的风趣幽默,出口成章,还有满腹经伦后的自嘲,和生动灵活的举例,这样的老师,我遇见唯一,但一直在我的脑海,影响至今。
启老的秀气文雅一直沿用下来,于是方正用了他的字,叫启功体。
启老对名利之事,经过文革,早已淡然。
电影着重拍了启功文革的遭遇,与妻子的感情,受业于著名史学家陈垣先生的故事。
遵师敬长,情深意切,可惜,把启功表现得略有木讷,失确了人物的风骨,电影终归只是一个角度,但对幽默生动的启老先生这一面忽略了,所以我们没有看到一个完整的启功,十分可惜。
也许,读几本启老的书,才是对他最深情的缅怀,他古文国学造诣,博古通今的学问,才是安静下来,当代人的财富。
启功的人生,身不由己。
他是旗人的后代,他是,他爱人是,他师傅是,旗人尊贵的过去给了他们无需操心生计玩弄字画艺术的机会,“高皇帝的子孙”尤其钟情于高雅的艺术。
启功虽出身平民,但家族也有工于书画的长辈,打小就浸染在艺术氛围里,在那朦胧的白纸一般的童蒙期,在爷爷叔伯的亲切教导里,对字画开了窍门,通了天眼,方寸之间腾挪天地,“就爱画画儿,天天画。
”那艺术,不独是贵族家的嗜好。
在那叫叫嚷嚷的红卫兵小鬼群里,当着老头子启功临摹大字报的面,也静了下来,围拢在一起,啧啧称奇,仿佛那一刻革命的时代使命忘记了,鸡血消失了,统统成了好学生。
小鬼头子小刘假装批判启功,趁夜里却偷偷撕下一张张大字报体书法,在煤油灯下一个字一个字地仔细剪下,糊在一起,用油纸蒙上,一笔一划地临摹。
红卫兵成了醉心书法的文艺青年。
在那牛鬼蛇神的年代里,启功竟凭一撇一捺的书法,不费唇舌,无形中熏陶了人心,培养了文艺青年,带来了一方净土,艺术的魅力何其大哉!
也正是在这造化的艺术魅力下,陋室里,执手终老的妻子终其一生为其收藏书法字纸,舍不得扔掉一个纸头。
不懂文化的发妻,姐姐,恰恰成了启功的知音和恩人。
中规中矩。“那时候人都在演戏,戏唱完了,就过去了。”最早是看到吐槽大会吐槽张绍刚演电影来着,没想到是中年启功、主角。了解不多,演出来的大师给人一种唯唯诺诺安安静静的感觉,专注于诗书画,为人师表,默默坚守原则,风风雨雨,和爱人相扶到老。少年呆萌,中年绍刚,晚年平和,选角和表演没有像高赞说得那么糟糕啊。
张绍刚这电影还不错
艺术 噗哈哈
文化大革命是一场没有必要,但又很有教导意义的运动,只可惜变味儿了因为那个年代的哪一群人和背景。是非功过非我能评价,但发展与文化的倒退却是不争的事实。剧中启功先生说的对,那时候大家都在演戏,戏唱完了也就散了。
来看张老师嗒 人物塑造太软弱
人渣
事实再次证明,90多分钟远远不足以支撑起这样一位大师的平生,更何况最后20多分钟愣是拍成了教师节宣传片。不是说从“师道”的角度来诠释启功不行,只是对于这样一个经历中国几十年跌宕的大师而言,格局实在小了。PS:启功的字真他妈漂亮!
补标。少无宦情。
抗日战争和wenge真可怕
行云流水账。
看张绍刚会出戏。。。
愚昧基因,代代相承
中间开始就流水账了,自始至终,别的人物都不能拥有独立的人格
#豆瓣春日影展 宁静工整的传记电影 沉甸甸的历史 典雅遒丽 超迈潇洒的启功体 “那时候的人啊 都在演戏 戏唱完了 就过去了” 为人师贵在传道 在那个人心惶惶 文化断层的时代 不曲学阿世 守住本心 顶天立地的活着 清明节观影 无论铭记英雄 亦或致敬大师 我们对待这世间万事 都要“诚实 善良 永不相忘”
拍的挺差,演的挺做作,故事也不怎么样。但不妨碍我想去了解启功这个人
饱受过屈辱,也历经荣光
张绍刚还欠缺一些,不过马老爷子演的是真不错,相抵之后还是值得五星
海内存知己,天涯若比邻,这两句,是这首五言诗的诗眼。。。所谓知己,人生得一知己便足矣。学为人师,行为世范! 1912-2005 剧终!
身为人师!!
只剩主旋律电影在老老实实讲故事