放学别走

“后来我才知道校花会落伍，校草会发福 成绩单上的第1名不一定以后也是第1名。

高考是起点，终点在哪里由自己决定 未来是道开放题 原本就没有标准答案 意难平，留给别人 愿我们都能在自己的道路上步履不停。

”对青春剧总是有一种特别的吸引力，可能是因为自己的青春太过平淡了吧 总是想感受感受别人那不一样的热血青春 为高考而热血奋斗的日子，也是烦恼最少的时候。

喜欢方学的爷爷，对孙女的疼爱，让我想起了我的外婆，曾经我也是个有外婆疼的孩子，可惜以后再也没有了 学生时期的感情总是最纯粹的 不掺和任何杂质 （顾上和成静）一动一静 放学和卫来 而我 很遗憾 那时候也没有找到那个可以并肩携手的人 从小学到高中再到大学 我感觉身边的友谊都非常短暂也许在一起的时候真的觉得可以一起走很久 但是一旦分开感情就淡了 大家都奔波于生活 没有时间去经营友谊 能走到哪里只能看缘分可能尹老师都是别人家的老师，也就出现在电视剧上吧 为了接手高四 连女朋友都没了 为了学生什么都不怕 都不像一个老师 后来他的学生甜甜成为了老师 也当起了像他那样的人 这就是一个人精神的传承吧 虽然我知道不可能所有的老师都像他那样 但我知道像他那样的老师一定不少 最后一集的时候男女主应该是没有在一起“如果说我们这段感情没有让我们变得更好 那有什么意义呢”一段好的感情就是要让彼此变得更好 互相成就 如果没有的话也就失去了它的意义 也没有再继续下去的必要了 不管在什么时候

卧槽，第八集这个片头真的有点厉害了啊，看得我汗毛都竖起来了，这把蒙太奇使得666啊！

港真，你们有没有感觉方学和卫来之间现在开始慢慢有甜度了？

反正我是感觉到了，这俩人一开始的时候误会重重，一个是高冷傲娇学霸、一个是大大咧咧的学渣，两个人从性格到成绩都是两个极端，看起来浑身都是反差萌的那种。

但是这一段时间相处下来，感觉他们两个之间已经开始相互影响了，卫来逐渐在“方学化”，变得开朗勇敢起来，而方学呢，也在努力提升自己的成绩，使劲向高分靠拢。

刚来到香江中学的卫来是个不折不扣的“闷葫芦”，不爱说话，不喜欢交朋友，也不习惯轻易表露自己的心声。

因为从小有一个严肃的父亲，又早早的失去了母亲，卫来大概从小就很缺少内心的安全感吧，所以习惯了用高冷寡言的外表来伪装自己，保护自己。

但是遇到方学之后的他变了，笑容变多了、快乐变多了、勇气变多了。

跟方学接触的越多，他就越能发现这个女孩子身上那独特的闪光点，靠她越近，就越容易被她身上那种欢脱乐观的积极性格所感染，自己也不自觉变得阳光起来。

而我们的“人间小可爱”方学呢，也在卫来身上学会了成长。

一开始的她，虽然满腔热血，但做事总是略显莽撞容易意气用事，对于学习成绩这件事，她其实也有自己作为学渣的“小偏见”。

一开始她看卫来很多地方都不顺眼，觉得他“不仗义”、太傲娇、和自己之间有“好学生与差学生之间不可逾越的鸿沟”。

而几番接触下来，她也开始对眼前这个大男孩有了不一样的看法。

在监控里看到卫来跑去搬梯子救自己、为了帮自己挨打了也不吭声、默默给自己准备备考小纸条、总是第一个带头响应自己的号召、出问题了总是第一个来安慰自己......这任哪个女孩子受得了啊？！

在卫来的影响下，方学在逐渐学着沉稳、学着努力认学，在卫来的督促和帮助下她牟足了劲考出了漂亮的成绩，发现了自己的潜力。

而在方学的影响下，卫来学会了多去关注一些成绩之外东西，他开始学着关心他人、学着勇敢表达自己的内心。

看到不公，他也开始学着用自己的方式去反抗，面对旁人的质疑，他也学会了勇敢说出自己的想法。

两个人在相互的影响下，都在变成更好的自己，这种感觉，真好。

这两个人现在看向对方的眼神都跟之前不一样了，就连甜甜小可爱都看出来了他们的眼神“怪怪的”，不过这种怪真的很美好，怪的可爱！

方学为了考试每天狂吃核桃的样子简直了，哈哈哈哈，我记得当年快高考之前我也是酱婶儿的，什么核桃啊、洋参含片啊，各种各样的营养品啥的当年我妈可真是没少给我招呼啊，哈哈哈那个时候的家长（其实我自己也是）好像总以为靠着这些“滋补佳品”就能拯救学生学渣的命运......然鹅在我身上反正并没有我感觉一定是因为我没有卫来这样一个学霸同桌给我辅导功课！

对，一定是这样的！

p.s.这剧也太“人间真实”了，时至今日我看到一闪而过的“五三圣书”还是不自觉颤抖了一下！

为了和卫来打的那个赌，方学也真是无所不用其极了，啥偏门招数都使出来了，就连什么“潜能培训班”这种套路都信了，也算是给广大学生们避个雷吧不过这剧对当代高中生学习生活的展现真心写实，跟着方学走出电梯去咨询那个“脑立方”的镜头我感觉到了浓厚的“纪录片气质”啊哈哈哈！

虽然我没去过这种“开天眼”的地方，但是高三那年“同款”辅导班大楼可真是没少去，经历过高三的应该都懂吧？

btw，这个“脑立方”真心好讽刺好一个“受害者方某”啊，哈哈哈，雷主任也是绝了，“虾仁猪心”！

但是说归说闹归闹，高三的那段时光对于很多人来说应该都是一生中难忘的时光。

当然了，对于方学卫来他们来说是“高三plus”——高四。

不出意外的话，那段时间应该是很多人一生中最努力、最认真的一年了。

纵使那时候的我们还不懂得学习、上好大学真正的重要性，但是每一个人都在拼命努力的那种氛围，确实一生难得。

谈到高考，励志总是最重要的一个点。

而在这部剧里，这种励志的氛围和欢乐有爱的校园生活融合的很好，没有那种强行励志的生硬感，也没有用力过猛的尴尬，反而是以一种“润物细无声”的方式由内而外的把这种积极情绪传递出来。

就像方学和卫来以成绩打赌时，奋力学习的过程，没有直接用几个废寝忘食认真学习的镜头串联，而是穿插着她逗比的“被忽悠”经历，夹带着和成静的一番谈心、展现出了心态转换后，再把她努力的日常简单讲了一下，用一种欢乐又不失深度的方式，让更多人产生了心态认同感。

其实看的目前为止这部剧有关于高中生活的解读整体都是走的这种风格，质感很真实的同时整体氛围感也很足，就是那种让人不自觉“重回那年夏天”的体验感，真的很美好。

刚开始看卫来做的决定，一个文科生，就算是文科大神突然转到理科，感觉不可思议后来方学退学，他跟她讲37步定律那说明他知道什么是值得什么是不值得，有脑子学了3年文科突然退学转去理科，只能是兴趣了，而且从剧里看应该就是兴趣。

因为一般退学是不喜欢学校（即使名校也有现实的例子）或者觉得学校不好（一般情况居多）或者发现了自己的兴趣点重读一年更省力（男主应该是这种情况）问题1：前边37定律觉得他有脑子不是冒选的但是他是怎么成熟到敢为人生做出这样的选择的，他怎么能这么成熟早早的就知道自己要什么问题2：开头就显示他理科也强，是他转来之前就把理科学过了吗，一来就会

第一集感觉导演不太了解复读的行情，就不管是学校办复读班的动机和学生去复读的动机相比他们的真实行为都显得有些不合逻辑……摄像方面感觉也挺青涩的，很多分镜转场都……怎么说呢感觉跟学生作品一样，我光是看着感觉我都能把分镜头脚本给全写出来了，感觉一切都很模式化，这里有个空镜头那里有个慢镜头，角色说完台词后数几秒然后移走镜头之类的，让人还蛮出戏的。

另外就是女生的妆容真的有点明显……不说别的了能不能不要画一个一眼就能看到的粉色眼影啊……第五集导演不光不了解复读行情，分数行情也真的很不了解啊……女主理综195，到底怎么考出来化学19的成绩的啊，难不成她另外两门都是天才的八九十吗，而且数学那么差理综大概率也好不了哪儿去，凑来凑去都不知道分数怎么算的，还有什么一个班平均分500，真的感觉没有好好算过数（第六集这个学校的老师平均素质和学生平均素质也太差了吧我真的无语……到底是不是名校啊顺便之前一个班食物中毒这么严重的事学校就让班主任口头道歉一下就完了，有可能是跳个闸的事情倒是这么兴师动众虽说艺术创作就是制造矛盾，但是还是希望可以符合实际一点吧，太过脱离实际真的让人无法入戏顺便这个学校一方面氛围像衡水一样抓学习，吃饭都要站着，跑步都要背上贴单词，结果另一方面又屁事巨多，一会儿这样一会儿那样，不精分吗二十四集这结局真的把我看得满脸懵逼，本来想说的什么全忘了我晕，真的满头问号…………本来可以给6.5分，这结局真的拉垮到我完全搞不懂为什么要这样……太迷惑了这部剧总的来说真的挺青涩的吧，从片头看得出来是很用心的拍这部剧的，但是想塞的时事热点太多了，为了追求戏剧化又毫无逻辑的设置反派形象，不管怎么样还是希望不要脱离了现实吧，不然真的太出戏了虽然最后还是给三星，但是在心里真的觉得挺不及格的，如果没有最后一集的话那就是三点五星

我总以为，这世界就没有坏孩子，“坏”和孩子就不搭配。

成年世界“坏”可能包含很多“过多”，过多的世故，就成了油腻的坏人，过多的嫉妒约等于小肚鸡肠的坏人，而到了孩子身上，这样的过多都被包容了，但凡能被称为孩子，好像都称不上坏孩子了。

《放学别走》里的这些男孩女孩，让我这种想法再次涌现了。

他们是一群“高四”复读生，在备考的这一年，所有的举止怪异似乎都在备考的压力下爆发了。

如果说人类的本质是重复，那么高考前的重复是个体生命的天王山，跨过去，一切似乎都不一样。

每一集片尾的真实采访1.原生家庭想聊聊成静。

她与妈妈关系看上去不怎么样，在备考的阶段饱受这种困扰折磨。

第八集，成静看起来有很多心事烦恼，对母亲态度也不怎么样。

但她可算不上坏孩子，我总认为家庭就是矛盾的集中营，每个家庭都在矛盾中融合，不知道这个故事最后，成静会如何和家庭和好，但至少在现实里，“回避”成了家长和孩子默认的规矩，一切就当没发生，如果这个情节能给出一点不一样的桥段，算是很有新意的了，期待后面的剧情。

2.偏见老师总偏向成绩好的学生这件事似乎也在高考阶段不可规避。

《放学别走》里面，主角团都是复读生，像卫来这种为了考古再重新高考的优等生总是被偏爱，连教学主任说话的语气都不一样，看上去有点夸张，但背后隐藏的唯成绩论、以成绩判断好生差生、区别对待学生等偏见可一点不夸张。

更何况，这个时期的男女孩总能在老师的语气中体会微妙的情绪。

《放学别走》抛出了一个很重要也是很多所谓的成年人所不能理解的话题，在即将长大成人却依然被当作孩子对待的高中生心里，这是一份莫大的尊重和理解。

3.自由第七集，班主任尹皓亲手摘了学生们都讨厌的监控器，成了大家心里的英雄，这一段我愿把它形容为“一点小事的明灯”。

在敏感异常的时间里，一切都要循规蹈矩才可以实现目标，但人本该是自由的啊，如果有一点点的突破常规，都可以成为孩子们心中的一点指引。

也许是一次翘课，也许是一次运动会，在《放学别走》里就是班主任的一次摘除监控器的行为。

回归现实，这样的明灯太难得了，太少人敢在高三封闭的环境里，除了成绩之外突破点什么，更何况老师呢。

4.爱情成为不能回避的情愫方学和卫来，还是懵懵懂懂的感情。

与其说这算一种爱情，不如说这是一种信任，单纯的相信对方会答应自己的事情，总得来说还是孩子。

两人在故事里的信任偶尔有了摇摆，但总归还是简单的，不涉及利益纷争、更没有狗血的家庭牵扯，哪怕被叫做爱情，也很好看。

这群高三复读生的生活，除了影视剧作的美化之外，我更觉得这是一种“洞察的集合”，把一些高考生活下难以言说的情绪都具象化了，不论是叛逆的释放，还是期待原生家庭的完满，这些都算这个年纪男女孩的一种期待。

而不论这种期待以怎样的形式表现出来，都算是青春里最难忘的一些记忆，再也不会有的记忆。

以高四为题材的一部青春剧，切入点比较新颖，到剧情有点像大杂烩，本来是一部描述高四的电视剧，但关于学习的剧情很少，关注的都是强行结合一些社会热点，想给观众反思。。

表现形式上以小剧场的形式结尾，比较新奇的方式。

整体感观上是一部值得追的剧。

剧中人的脑回路有的时候搞不懂，而且身世都比较有故事，感觉和现实还是有不少差距的。

哈哈哈哈哈哈哈学生的问题都来自家长和学校，或者说，整个社会…为什么高考状元完全视监控为无物？

监视器这件事很有趣啊，讲了一些别人没讲的东西。

甜甜就是驴嘛，跟她争取利益，最后怪别人没有顾她面子…呵呵！

所谓的好学校里面的好学生真的不行，自私冷漠阴暗，大约都会成为精致的利己主义者吧！

高四真的很例外了！

性别刻板印象也不错！

如果每部电视剧都有所探讨类似社会问题，会是一大进步！

人文主义教育一直是国内教育缺失的，导演还是有情怀的。

除了班主任，这学校的老师遵循的都是旧社会把人变成鬼的模式吧！

很厌女，女医生和女老师都是最恶毒的角色！

怎么突然变了伤痛文学？

片头小剧场太有趣了！

哈哈哈哈哈哈哈！

明明是学校、家长和社会的问题，所有压力都给孩子，还不给他们出口，却指责孩子不听话！

学校不保护孩子，甚至不容学生自己自救，精致利己的精英学校当然培养的都是精致利己主义的学生！

因为太真实，都是社会新闻里出现过的剧情，所以怀疑剧情不真实的估计不愿承认这些真正发生过吧！

这个剧的好大约是指出了国内教育的弊端！

导演和编剧应该不相信长大，只有青春是让人回味的。

最后一集和前面是两个故事，好像用长大后社会的残酷来论证学生时代的美好。

看吧，虽然我们的青春中有伤痕文学，但走上社会的现实问题更让我们不得不低头，所以青春是美好的。

而且真是现实向啊，所有女孩都过的好差，男的都很厉害哟！

如果在青春中培养了自己对抗外界的勇气，电视剧的成人世界难道更不会对这个世界妥协么？

虽然讲述了性别差异化，但对待女性的态度依旧很儒，四星不能再多了。

我就喜欢这种清新自然的校园剧 最不喜欢的就是那种剧情不尊重观众的傻缺电视剧现在的电视剧 同行太能衬托了 得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊得给150个字啊

话说看了前四集，给我的感觉这部剧整体的细节感和代入感都蛮强的。

就是那种“这就是我真实经历过的高三”的那种感觉

首先先从服化道和环境细节来看，港真，这个校园真的像极了我真实的母校！

而且校服也是真的很像！

（没有假模假式的短裙衬衣版校服这一点我就很拉好感了）剧中那个阳光满溢的操场、人声鼎沸的食堂、木地板斑驳老旧的礼堂、共享洗漱间的老式寝室、总是挨着拐角厕所或楼梯的开水间、总像带了一层昏黄滤镜的楼道走廊、明晃晃的阳光下被风扇吱嘎声支配的教室、小到书本总不自觉被碰掉的书桌......一幕幕“神还原”的场景再现，拥有一种一瞬间把人拉回高中时代的神奇魔力。

再来说说故事设定，老实说在这一点上这部剧还是给了我一些惊喜的。

汇集了各种复读学生的“高四1班”，是鲜少有人会直观去讲的一个特殊存在。

在这个班级里，大家都是心有不甘的，有人不甘心分毫之差没有考上理想的大学、有人不甘心差一分就能上个大学......甚至还有卫来这样的，考上了一流大学却退学回来“文转理”的。

在这样一个临时组建的特殊班级里，大家各有各的理想抱负，各有各的学习水平，参差不齐的学习成绩和各式各样的性格特点注定将碰撞出非常精彩的火花。

最后再来说说人物群像，这也是我个人看来目前这部剧最出彩的地方。

为了心中执念任性退学归来的学霸卫来，是个“外冷内热”的典型代表，看起来高冷寡言，但其实内心温柔善良，虽然自己是老师眼中的香饽饽好学生，但是他也深知这种“凭成绩定义”的模式有多不公。

而性格耿直可爱、大大咧咧的硬核学渣方学，虽然看起来学习成绩不好，还三不五时的爱闯祸，但是认真了解就会发现她其实努力又上进，热情大方的性格让她一进入这个班级就轻松收获了好朋友数枚，她会因为看不惯而在操场为了刚认识的卫来硬刚校霸、会为了Fiona翻墙出去买五月天专辑、会为了全班同学着想自己出钱买绿豆冰给大家消暑、会热心的给全班同学准备贴心小套袖......活脱脱就是个校园版“热心马大姐”，跟这样的人做同学、做朋友，一定是件非常幸福的事情吧。

而除了男女主角人设鲜活之外，同班同学们的性格也都很鲜明有趣。

痞帅活泼又热情仗义的顾上、呆萌甜美的甜甜、外向爽朗的Fiona、高冷认真的成静、“耍宝担当”二宝、“找茬专业户”李达莱......一个又一个生动立体的特色人物，共同刻画出了一副丰满的学生群像，每一个人都很有看点。

目前为止虽然只看了4集，但是我个人感觉还是有被吸引到的，精良考究的服化道小细节和生动鲜明的人物群像都让人很容易带入剧情找到共鸣，期待接下来的剧情发展，会继续追下去